這是我嫌少看過的一個主題，首先先謝謝老師給我們這個機會來學習這樣主題。這跟之前老師所提過的一個主題INTEL公司所提出的Intel 創新思考教育計畫 也是有相關的。ASSURE是將赫爾巴特再兩百多年前的四步驟在發展的一個教學模式〈應該拉XD〉取其六個步驟的首字縮寫「ASSURE」以表達「確保教學成功有效」之意。主要包含六個步驟：A：分析學習者，S：撰寫學習目標，S：選擇媒體與教材，U：使用方法、媒體與教材，R：激發學習者參與，E：評鑑與修正。除此之外，利用數位媒材，目前多數人也採取ADDIE模式來作為教學指引。（1）分析階段（Analysis）（2）設計階段（Design）（3）發展階段（Development）（4）實施階段（Implementation）（5）評鑑階段（Evaluation）以下是參考網址http://km.tyes.tpc.edu.tw/f2blog/index.php?load=read&id=501http://www.cpeng.tcu.edu.tw/teaching/942/edu_m_g/lit_journal/jian_ci_yi.dochttp://corss.boe.ttct.edu.tw/course/view.php?id=39利用新方法再加上新科技的融入，讓教學變的有趣而多樣化。除了可以利用國家所提供的數位典藏系統，線上K-12平台等來做教學相關連結，一方面可以讓學習更有效率，不用出遠門也可以得到教學益處，也能大大提升學生的資訊能力，是種一舉兩得的方法。但是，發達科技下並非全是好處，忽略了人與人之間的互動，或者凡事都要以電腦網路來解決，而忽略了傳統書本資源等的資料擷取，也是在應用科技時所需思考的問題。如何在台灣全區實施資訊融入教學模式，減少城鄉資訊能力差距，也是要實行這項行動不可不知的重點之ㄧ。
A：分析學習者( Analyze learners )S：撰寫學習目標( State objectives )S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )R：激發學習者參與( Require learner participation )E：評量與修正( Evaluate and revise ) 我覺得利用ASSURE教學模式時，教師本身必須很清楚的分析自己對於媒體、方法的選擇，以及對學生接受程度，進而將使用情形加以評鑑分析，在教學省思之後加以調整改善，做為下一次更好的教學目標之依據。資訊科技是現在最前衛的教學助手，教師必須準確的運用資訊科技融入自己的教學內容，將知識準確快速的引導給學生，作為現代老師，這個教學模式我認為是現代老師必備的能力。以因應現代這個科技環繞的世代。
上面是特教系二年級9705045葉俊宏
9713005 體育二 卓冠維
第一篇寫的是 9713005發表者 卓冠維 體育二
我覺得利用科技融入產生的新式教學能讓學生進步更快沒錯但這卻是高資金的教學方式像是鄉下地區較貧窮的朋友家裡貧窮就無法使用這樣的教學方式所以我認為必須以解決城鄉差距為前提
英教系 9509033 楊妤惠 現在的資訊、媒體發達，ASSURE教學模式的應用我認為非常合乎現今學生與教師的需要。 分析學習者可讓教師更了解學習者需要的為何、該補充加強的地方又為何。根據學習者所需來訂定教學目標及教學內容才能讓教學達到最佳的成效。除了學習者上知識的差距與不同，部分學生特殊的狀況我認為也該有所了解並在教學上做調整。 因學習者不同，教學方法及教材不同、學習者的學習吸收程度與進度不同，所以也進而改變及調整其教學內容，以學生為中心的ASSURE模式是符合現今學習潮流的教學模式。然而，如何使此模式適用在各個不同的城市與環境是個需要考量的問題。
資訊科技媒體在教育上的功能，可歸納如下：一、全感官的感受加強學習效果二、適合肯定學生個別的表現三、幫助學生建構學習的概念四、激發學生學習的動機五、增進師生互動性並有益溝通六、多媒體相當有趣可引起學生注意力七、發揮個別化教學的功能雖然資訊科技媒體在教育上有很多好處,但是科技只是輔助工具、還是需要教師引導學生思考、討論與互動,才能發揮最大的功效我是特二9705017黃莉捷
資訊融入教學勢必是將來教育發展的一大趨勢，但如何落實於國小課堂中，則必須在集思廣益。目前國內小學生只要一進電腦教室，只想玩電腦，如何在電腦課中傳授的正確使用知識，導正情意發展是一項很重要的議題。展望未來若能將各科目有效連結資訊學習，讓不在只有是電腦課才使用電腦，倘能善用電腦活絡課堂語文、數理學習，則就更棒了。９５１２０６１ 張哲維
9705015 特教二 陳子平我認為assure教學模式最植得效法的部份是評鑑與修正，因為在所有教學之中，我們怎麼知道學生是否有吸收或是理解，為了知道學生是否有達到我們的預期目標，我們用此來檢視，自己在教材部分是否要加強?或是在教學資源上面，有沒有讓每個學生都可以隨時取得資訊?教學流程的進行...等等，先改進自己，再來選擇符合學生能力的教學，我想這樣會是最為彈性有效的!
網際網路的蓬勃發展，讓資訊趨於氾濫，學習的型態也跟者改變。面對這樣的趨勢，政府投入相當龐大的經費積極的推展資訊建設和資訊教育。資訊教育的實施由早期的「學電腦」到後來的「用電腦」、「讓電腦幫助學習」。科技的發達，資訊相當的有就越來越多元化，雖然資訊幫助了學生很多學習的方便，但千萬不要把它當成依靠，偶而也要好好的去思考，發揮自己的想像力，才不會越來越遲鈍。資訊的發展才會對我們的幫助是好的。體育三 9613011 陳郁涵
資訊融入教學是未來必定的，但是對於學生學習成效未必是好的體育三 9613005 伍育萱
心諮三 9614008 呂宛錡ASSURE教學設計模式，提供中小學教師個人，在課堂中實施視聽教學與資訊融入教學都合適應用的設計模式，著重於在實際教學情境下，慎選與善用多媒體工具來幫助達成教學目標，並鼓勵學生互動參與。我想在這個高科技的時代，這是必然的趨勢，我們要好好學習充實自己，善用科技不要濫用!
9705005 特二 雷嗣益我覺得利用ASSURE教學模式可以使整個教學課程更有系統。不只老師的素質會因著科技融入教學而進步，教學的品質也會因著科技教學而整體的被提升。當然也在於教師如何先自我有數位化的學習，進而才能帶進教學的課堂中，最後給予學生數位化學習的教學環境。這都是由教師先正確運用此教學模式，並且反覆的評鑑與修正來達到教學目標。
ASSURE教學模式是由A：分析學習者( Analyze learners )S：撰寫學習目標( State objectives )S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )R：激發學習者參與( Require learner participation )E：評量與修正( Evaluate and revise )這是一種很有系統性的教學方式，很合乎現今學生與教師的需要。分析學習者可以讓主教者了解學習者的差異性、他們需要些什麼。依據學習者所需要，為其設立適切的教學目標與內容。接著再為不同的學習者選擇適性的教學方法、教學媒體與教材。最後再藉由評量修正主教者的教學方式，使教學更有利於學生。ASSURE教學模式把資訊科技與教學結合，我相信一定會讓教學更加豐富多元。9705001 特教二 黃于庭
ASSURE教學設計模式，是由Heinich、Molenda、Russell與Smaldino（2002）四位學者所提出的，提供中小學教師個人，在課堂中實施視聽教學與資訊融入教學都合適應用的設計模式，著重於在實際教學情境下，慎選與善用多媒體工具來幫助達成教學目標，並鼓勵學生互動參與，取其六個步驟動詞的首字縮寫「ASSURE」以表達「確保教學成功有效」之意。 六個步驟分別為：A：分析學習者( Analyze learners )S：撰寫學習目標( State objectives )S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )R：激發學習者參與( Require learner participation )E：評量與修正( Evaluate and revise ) 利用ASSURE模式進行教學設計，需要教師分析自己對於媒體、方法的選擇，以及使用情形加以評鑑，在行動省思之後加以調整改善，做為下一次更好的開始之依據。ASSURE教學設計模式對於教師在設計課程時是很好的工具，教師首先需分析學習者，判斷學生特性、能力，依照學生的需求來設計整個課程，進而撰寫這堂課所預期達到的學習目標，並選擇適合的方法、媒體、教材來授課，課堂中激發學生的參與度，最後則是做整堂課的評量與修正。特二 9705033 陳家瑩
A：分析學習者( Analyze learners )S：撰寫學習目標( State objectives )S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )R：激發學習者參與( Require learner participation )E：評量與修正( Evaluate and revise ) 真的是一個很有系統的工具可以依學習者的需要去安排最適合的課程而且此系統將資訊科技與教學結合激盪出更大的火花使學習更有效益真的很不錯!
上面是9705035 特二A 黃冠寧
ASSURE教學模式是:A：分析學習者( Analyze learners )S：撰寫學習目標( State objectives )S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )R：激發學習者參與( Require learner participation )E：評量與修正( Evaluate and revise )現在常常可以聽到利用媒體融入教學或者教材中但是並不太了解該如何著手或者是任何教學模式可供參考老師介紹的這個讓我有新的認識感覺上很有系統 很不錯特二 9705040 葉筱鈴
作者已經移除這則留言。
ASSURE教學設計模式是一種很有系統性的教學方式，透過資訊科技融入於教學裡，不僅僅增加了便利性，也讓學習更有效率，不管是任何的教學方法，其目的都是餵了幫助學生學習，所以重點是教師如何在眾多的教學方法，安排最洽當最能幫助學生的學習方法體育三 9613013 朱嬿樺
目前國內小學生只要一進電腦教室，只想玩電腦，如何在電腦課中傳授的正確使用知識，導正情意發展是一項很重要的議題。如何在實際教學情境下，慎選與善用多媒體工具來幫助達成教學目標，並鼓勵學生互動參與非常重要。中語二乙 曾宇菡 9702047
其實這麼多人發言後,不需要google也知道assure是什麼意思了:P的確是站在許多巨人的肩膀上看的更高更遠了越來越多的教學法與時下的工具結合,教學不再是黑板、學生、教師的單向關係,而是更多元化的互動參予與搭配真的覺得現在的小孩好幸福噢!中三乙王靜茹9602044
A：分析學習者( Analyze learners )S：撰寫學習目標( State objectives )S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )R：激發學習者參與( Require learner participation )E：評量與修正( Evaluate and revise ) 這個確保有效的教學方法,很值得我們這些未來有機會成為教師的每個人應用在未來或現在的教學上面.最重要的還是經驗,多為學生找出適合她們的教學方法或是教材,不斷地修正,改善,累積越多經驗,教師在為學生的學習目標選擇媒體與教材時就會越來越有效率9706009 音樂二 王秀慈
ASSURE教學設計模式是一種很有效的教學方式,利用媒體教材的使用,激發學習者的參與程度,我個人認為這是很不錯的方法也是科技走到這一步最重要的時刻,應該運用在教養下一代身上著墨,不只是這樣,更應該不斷的修正改善,使的學生更容易吸收,這才是所謂媒體教材應該具備有的.
ASSURE模式是由Molenda、Heinich和Russet發展出來的數學計畫模式。此一模式包含有六個完整的要素：1.A—學習者分析（analyze learner）2.S—撰寫目標（state objectives）3.S—選擇教學媒體與教材（select medis＆materials）4.U—使用教材（utilize material）5.R—要求學習者參與（request learner performance）6.E—評鑑（修正）（evaluation revise）ASSURE模式是以系統化設計的理念，將以上六步驟融入整個教學計畫中，可做為教師進行教學設計時的參考。我覺得ASSURE模式是相當符合教師教學的一種方式，他從針對學習者的自身能力開始分析起，針對學習者設定合適的教學目標與方法，選擇刺激學生的教學媒體，這樣使得學習者能夠得到最大效能的學習，進而幫助學習者更容易吸收知識。看完ASSURE模式後，我覺得只要照著步驟來做的話，尚無教學經驗的老師似乎就不用那麼苦惱著要如設計出引起學生動機的教案了！心諮二 9714035 李青樺
A：分析學習者( Analyze learners )S：撰寫學習目標( State objectives )S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )R：激發學習者參與( Require learner participation )E：評量與修正( Evaluate and revise ) 一套有系統的教學方式,可以幫助教師檢視自己的教學計畫,有依據的準則,可以多加運用.幼教3 9608073童婉華
這是一套有系統的教學方式，對於現在的老師授益很大，但是老師還是要去選擇對學生在學習上有幫助教學方式，在未來，資訊必定會融入教學當中，教導學生如何正確的應用，是很重要的9613016 體育三 黃佩雯
9606034 音樂三 黃詠涵ASSURE教學模式是:A：分析學習者( Analyze learners )S：撰寫學習目標( State objectives )S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )R：激發學習者參與( Require learner participation )E：評量與修正( Evaluate and revise )簡言之~這份系統是有效率的教學方式!!
A：Analyze learners分析學習者S：State objectives說明目標S：Select methods, media,and materials選擇方法媒體和教材U：Utilize media and materials運用媒體和教材R：Require learner participation需要學習者參與E：Evaluate and revise提升和修正針對 ASSURE我認為是一個對於老師還不錯的教學方式,首先了解學習者的背景和文化或文化,價值觀等等.在之後訂定一個符合學習者的教學目標和需要的教材, 開始使用課程準備的教材,讓學習者個人參與,再來調整學習者對於課程的實用性或是了解教學媒體競賽作品網http://media.nioerar.edu.tw/media.php在教學媒體競賽作品網中，有各式語教學 媒體結合的教案設計，原先想要選擇一個吸引我的教案替那個較案做分析，但是在瀏覽這些教案中，我發現每一個教案都將教學媒體融合的很完善，不知不覺瀏覽了 很久，在踟躕要選擇哪一篇時，早就已經不知不覺的把這個網站的網址貼到推文中了，覺得這網站很好所以想分享給大家。
A：分析學習者( Analyze learners )S：撰寫學習目標( State objectives )S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )R：激發學習者參與( Require learner participation )E：評量與修正( Evaluate and revise ) 這一套我覺得是針對教學者來說很不錯的教學方式，他囊括了全方面的考量，這是值得我們好好去運用的。
資訊融入教學勢必是將來教育發展的一大趨勢，但如何落實於國小課堂中，則必須在集思廣益。目前國內小學生只要一進電腦教室，只想玩電腦，如何在電腦課中傳授的正確使用知識，是一項很重要的議題。展望未來若能將各科目有效連結資訊學習，讓不在只有是電腦課才使用電腦，倘能善用電腦活絡課堂語文、數理學習，則就更棒了。
在教學中，運用資訊與教學的結合這樣的教學模式包括許多方面的安排不斷的改善有效的運用在課程當中將來在教學中更有效率的結合這樣的模式教學效果會更加的完美
9711003 數資二 林郁彤ＡＳＳＵＲＥ這六種教學設計模式是個可依學習者需要有系統的工具且將資訊科技與現代教學相互結合結合後，可使學習擁有更棒地效益
心諮三 9614027 林昱芳之前在學習輔導當中也有學到這種方式，在老師及學生都有責任來學習，老師要知道自己選擇什麼跟如何使用，學生吸收時，老師也不能忘記要看著他們做調整呢。老師要將自己學到的教學內容融入到這種教學模式，必須後設很強，知道自己的每一步驟，及如何將科技運用在當中是很重要的。
A：分析學習者S：撰寫學習目標S：選擇方法、媒體與教材U：使用媒體與教材R：激發學習者參與E：評量與修正這方式我覺得很棒的是，可以一再的修正，學生也可以有彈性的學到知識，並加上資訊的配合，就可以將內容多元化。心諮三 徐悅庭 9614026
這是我嫌少看過的一個主題，首先先謝謝老師給我們這個機會來學習這樣主題。這跟之前老師所提過的一個主題INTEL公司所提出的Intel 創新思考教育計畫 也是有相關的。ASSURE是將赫爾巴特再兩百多年前的四步驟在發展的一個教學模式〈應該拉XD〉取其六個步驟的首字縮寫「ASSURE」以表達「確保教學成功有效」之意。主要包含六個步驟：A：分析學習者，S：撰寫學習目標，S：選擇媒體與教材，U：使用方法、媒體與教材，R：激發學習者參與，E：評鑑與修正。除此之外，利用數位媒材，目前多數人也採取ADDIE模式來作為教學指引。（1）分析階段（Analysis）（2）設計階段（Design）（3）發展階段（Development）（4）實施階段（Implementation）（5）評鑑階段（Evaluation）
回覆刪除以下是參考網址http://km.tyes.tpc.edu.tw/f2blog/index.php?load=read&id=501
http://www.cpeng.tcu.edu.tw/teaching/942/edu_m_g/lit_journal/jian_ci_yi.doc
http://corss.boe.ttct.edu.tw/course/view.php?id=39
利用新方法再加上新科技的融入，讓教學變的有趣而多樣化。
除了可以利用國家所提供的數位典藏系統，線上K-12平台等來做教學相關連結，一方面可以讓學習更有效率，不用出遠門也可以得到教學益處，也能大大提升學生的資訊能力，是種一舉兩得的方法。但是，發達科技下並非全是好處，忽略了人與人之間的互動，或者凡事都要以電腦網路來解決，而忽略了傳統書本資源等的資料擷取，也是在應用科技時所需思考的問題。如何在台灣全區實施資訊融入教學模式，減少城鄉資訊能力差距，也是要實行這項行動不可不知的重點之ㄧ。
A：分析學習者( Analyze learners )
回覆刪除S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
R：激發學習者參與( Require learner participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
我覺得利用ASSURE教學模式時，教師本身必須很清楚的分析自己對於媒體、方法的選擇，以及對學生接受程度，進而將使用情形加以評鑑分析，在教學省思之後加以調整改善，做為下一次更好的教學目標之依據。
資訊科技是現在最前衛的教學助手，教師必須準確的運用資訊科技融入自己的教學內容，將知識準確快速的引導給學生，作為現代老師，這個教學模式我認為是現代老師必備的能力。以因應現代這個科技環繞的世代。
上面是特教系二年級9705045葉俊宏
回覆刪除9713005 體育二 卓冠維
回覆刪除第一篇寫的是 9713005發表者 卓冠維 體育二
回覆刪除我覺得利用科技融入產生的新式教學
回覆刪除能讓學生進步更快沒錯
但這卻是高資金的教學方式
像是鄉下地區較貧窮的朋友
家裡貧窮就無法使用這樣的教學方式
所以我認為必須以解決城鄉差距為前提
英教系 9509033 楊妤惠
回覆刪除現在的資訊、媒體發達，ASSURE教學模式的應用我認為非常合乎現今學生與教師的需要。
分析學習者可讓教師更了解學習者需要的為何、該補充加強的地方又為何。根據學習者所需來訂定教學目標及教學內容才能讓教學達到最佳的成效。除了學習者上知識的差距與不同，部分學生特殊的狀況我認為也該有所了解並在教學上做調整。
因學習者不同，教學方法及教材不同、學習者的學習吸收程度與進度不同，所以也進而改變及調整其教學內容，以學生為中心的ASSURE模式是符合現今學習潮流的教學模式。然而，如何使此模式適用在各個不同的城市與環境是個需要考量的問題。
資訊科技媒體在教育上的功能，可歸納如下：
回覆刪除一、全感官的感受加強學習效果
二、適合肯定學生個別的表現
三、幫助學生建構學習的概念
四、激發學生學習的動機
五、增進師生互動性並有益溝通
六、多媒體相當有趣可引起學生注意力
七、發揮個別化教學的功能
雖然資訊科技媒體在教育上有很多好處,但是科技只是輔助工具、還是需要教師引導學生思考、討論與互動,才能發揮最大的功效
我是特二9705017黃莉捷
資訊融入教學勢必是將來教育發展的一大趨勢，但如何落實於國小課堂中，則必須在集思廣益。目前國內小學生只要一進電腦教室，只想玩電腦，如何在電腦課中傳授的正確使用知識，導正情意發展是一項很重要的議題。展望未來若能將各科目有效連結資訊學習，讓不在只有是電腦課才使用電腦，倘能善用電腦活絡課堂語文、數理學習，則就更棒了。
回覆刪除９５１２０６１ 張哲維
9705015 特教二 陳子平
回覆刪除我認為assure教學模式最植得效法的部份是評鑑與修正，因為在所有教學之中，我們怎麼知道學生是否有吸收或是理解，為了知道學生是否有達到我們的預期目標，我們用此來檢視，自己在教材部分是否要加強?或是在教學資源上面，有沒有讓每個學生都可以隨時取得資訊?教學流程的進行...等等，先改進自己，再來選擇符合學生能力的教學，我想這樣會是最為彈性有效的!
網際網路的蓬勃發展，讓資訊趨於氾濫，學習的型態也跟者改變。面對這樣的趨勢，政府投入相當龐大的經費積極的推展資訊建設和資訊教育。資訊教育的實施由早期的「學電腦」到後來的「用電腦」、「讓電腦幫助學習」。科技的發達，資訊相當的有就越來越多元化，雖然資訊幫助了學生很多學習的方便，但千萬不要把它當成依靠，偶而也要好好的去思考，發揮自己的想像力，才不會越來越遲鈍。資訊的發展才會對我們的幫助是好的。
回覆刪除體育三 9613011 陳郁涵
資訊融入教學是未來必定的，但是對於學生學習成效未必是好的
回覆刪除體育三 9613005 伍育萱
心諮三 9614008 呂宛錡
回覆刪除ASSURE教學設計模式，提供中小學教師個人，在課堂中實施視聽教學與資訊融入教學都合適應用的設計模式，著重於在實際教學情境下，慎選與善用多媒體工具來幫助達成教學目標，並鼓勵學生互動參與。我想在這個高科技的時代，這是必然的趨勢，我們要好好學習充實自己，善用科技不要濫用!
9705005 特二 雷嗣益
回覆刪除我覺得利用ASSURE教學模式可以使整個教學課程更有系統。不只老師的素質會因著科技融入教學而進步，教學的品質也會因著科技教學而整體的被提升。當然也在於教師如何先自我有數位化的學習，進而才能帶進教學的課堂中，最後給予學生數位化學習的教學環境。這都是由教師先正確運用此教學模式，並且反覆的評鑑與修正來達到教學目標。
ASSURE教學模式是由
回覆刪除A：分析學習者( Analyze learners )
S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
R：激發學習者參與( Require learner participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
這是一種很有系統性的教學方式，很合乎現今學生與教師的需要。
分析學習者可以讓主教者了解學習者的差異性、他們需要些什麼。
依據學習者所需要，為其設立適切的教學目標與內容。
接著再為不同的學習者選擇適性的教學方法、教學媒體與教材。
最後再藉由評量修正主教者的教學方式，使教學更有利於學生。
ASSURE教學模式把資訊科技與教學結合，我相信一定會讓教學更加豐富多元。
9705001 特教二 黃于庭
ASSURE教學設計模式，是由Heinich、Molenda、Russell與Smaldino（2002）四位學者所提出的，提供中小學教師個人，在課堂中實施視聽教學與資訊融入教學都合適應用的設計模式，著重於在實際教學情境下，慎選與善用多媒體工具來幫助達成教學目標，並鼓勵學生互動參與，取其六個步驟動詞的首字縮寫「ASSURE」以表達「確保教學成功有效」之意。 六個步驟分別為：
回覆刪除A：分析學習者( Analyze learners )
S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
R：激發學習者參與( Require learner participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
利用ASSURE模式進行教學設計，需要教師分析自己對於媒體、方法的選擇，以及使用情形加以評鑑，在行動省思之後加以調整改善，做為下一次更好的開始之依據。
ASSURE教學設計模式對於教師在設計課程時是很好的工具，
教師首先需分析學習者，判斷學生特性、能力，
依照學生的需求來設計整個課程，
進而撰寫這堂課所預期達到的學習目標，
並選擇適合的方法、媒體、教材來授課，
課堂中激發學生的參與度，
最後則是做整堂課的評量與修正。
特二 9705033 陳家瑩
A：分析學習者( Analyze learners )
回覆刪除S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
R：激發學習者參與( Require learner participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
真的是一個很有系統的工具
可以依學習者的需要
去安排最適合的課程
而且此系統將資訊科技與教學結合
激盪出更大的火花
使學習更有效益
真的很不錯!
上面是9705035 特二A 黃冠寧
回覆刪除ASSURE教學模式是:
回覆刪除A：分析學習者( Analyze learners )
S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
R：激發學習者參與( Require learner participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
現在常常可以聽到利用媒體融入教學或者教材中
但是並不太了解該如何著手
或者是任何教學模式可供參考
老師介紹的這個讓我有新的認識
感覺上很有系統 很不錯
特二 9705040 葉筱鈴
作者已經移除這則留言。
回覆刪除ASSURE教學設計模式是一種很有系統性的教學方式，
回覆刪除透過資訊科技融入於教學裡，不僅僅增加了便利性，
也讓學習更有效率，不管是任何的教學方法，
其目的都是餵了幫助學生學習，所以重點是教師如何在
眾多的教學方法，安排最洽當最能幫助學生的學習方法
體育三 9613013 朱嬿樺
目前國內小學生只要一進電腦教室，只想玩電腦，如何在電腦課中傳授的正確使用知識，導正情意發展是一項很重要的議題。如何在實際教學情境下，慎選與善用多媒體工具來幫助達成教學目標，並鼓勵學生互動參與非常重要。
回覆刪除中語二乙 曾宇菡 9702047
其實這麼多人發言後,不需要google也知道assure是什麼意思了:P的確是站在許多巨人的肩膀上看的更高更遠了
回覆刪除越來越多的教學法與時下的工具結合,教學不再是黑板、學生、教師的單向關係,而是更多元化的互動參予與搭配
真的覺得現在的小孩好幸福噢!
中三乙王靜茹9602044
A：分析學習者( Analyze learners )
回覆刪除S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
R：激發學習者參與( Require learner participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
這個確保有效的教學方法,很值得我們這些未來有機會成為教師的每個人應用在未來或現在的教學上面.
最重要的還是經驗,多為學生找出適合她們的教學方法或是教材,不斷地修正,改善,累積越多經驗,教師在為學生的學習目標選擇媒體與教材時就會越來越有效率
9706009 音樂二 王秀慈
ASSURE教學設計模式是一種很有效的教學方式,利用媒體教材的使用,激發學習者的參與程度,我個人認為這是很不錯的方法也是科技走到這一步最重要的時刻,應該運用在教養下一代身上著墨,不只是這樣,更應該不斷的修正改善,使的學生更容易吸收,這才是所謂媒體教材應該具備有的.
回覆刪除ASSURE模式是由Molenda、Heinich和Russet發展出來的數學計畫模式。此一模式包含有六個完整的要素：
回覆刪除1.A—學習者分析（analyze learner）
2.S—撰寫目標（state objectives）
3.S—選擇教學媒體與教材（select medis＆materials）
4.U—使用教材（utilize material）
5.R—要求學習者參與（request learner performance）
6.E—評鑑（修正）（evaluation revise）
ASSURE模式是以系統化設計的理念，將以上六步驟融入整個教學計畫中，可做為教師進行教學設計時的參考。
我覺得ASSURE模式是相當符合教師教學的一種方式，他從針對學習者的自身能力開始分析起，針對學習者設定合適的教學目標與方法，選擇刺激學生的教學媒體，這樣使得學習者能夠得到最大效能的學習，進而幫助學習者更容易吸收知識。
看完ASSURE模式後，我覺得只要照著步驟來做的話，尚無教學經驗的老師似乎就不用那麼苦惱著要如設計出引起學生動機的教案了！
心諮二 9714035 李青樺
A：分析學習者( Analyze learners )
回覆刪除S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
R：激發學習者參與( Require learner participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
一套有系統的教學方式,可以幫助教師檢視自己的教學計畫,有依據的準則,可以多加運用.
幼教3 9608073童婉華
這是一套有系統的教學方式，對於現在的老師授益很大，但是老師還是要去選擇對學生在學習上有幫助教學方式，在未來，資訊必定會融入教學當中，教導學生如何正確的應用，是很重要的
回覆刪除9613016 體育三 黃佩雯
9606034 音樂三 黃詠涵
回覆刪除ASSURE教學模式是:
A：分析學習者( Analyze learners )
S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
R：激發學習者參與( Require learner participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
簡言之~這份系統是有效率的教學方式!!
A：Analyze learners分析學習者
回覆刪除S：State objectives說明目標
S：Select methods, media,and materials選擇方法媒體和教材
U：Utilize media and materials運用媒體和教材
R：Require learner participation需要學習者參與
E：Evaluate and revise提升和修正
針對 ASSURE我認為是一個對於老師還不錯的教學方式,首先了解學習者的背景和文化或文化,價值觀等等.在之後訂定一個符合學習者的教學目標和需要的教材, 開始使用課程準備的教材,讓學習者個人參與,再來調整學習者對於課程的實用性或是了解
教學媒體競賽作品網http://media.nioerar.edu.tw/media.php
在教學媒體競賽作品網中，有各式語教學 媒體結合的教案設計，原先想要選擇一個吸引我的教案替那個較案做分析，但是在瀏覽這些教案中，我發現每一個教案都將教學媒體融合的很完善，不知不覺瀏覽了 很久，在踟躕要選擇哪一篇時，早就已經不知不覺的把這個網站的網址貼到推文中了，覺得這網站很好所以想分享給大家。
A：分析學習者( Analyze learners )
回覆刪除S：撰寫學習目標( State objectives )
S：選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )
U：使用媒體與教材( Utilize media and materials )
R：激發學習者參與( Require learner participation )
E：評量與修正( Evaluate and revise )
這一套我覺得是針對教學者來說很不錯的教學方式，他囊括了全方面的考量，這是值得我們好好去運用的。
資訊融入教學勢必是將來教育發展的一大趨勢，但如何落實於國小課堂中，則必須在集思廣益。
回覆刪除目前國內小學生只要一進電腦教室，只想玩電腦，如何在電腦課中傳授的正確使用知識，是一項很重要的議題。展望未來若能將各科目有效連結資訊學習，讓不在只有是電腦課才使用電腦，倘能善用電腦活絡課堂語文、數理學習，則就更棒了。
在教學中，運用資訊與教學的結合
回覆刪除這樣的教學模式包括許多方面的安排
不斷的改善有效的運用在課程當中
將來在教學中更有效率的結合這樣的模式
教學效果會更加的完美
9711003 數資二 林郁彤
回覆刪除ＡＳＳＵＲＥ這六種教學設計模式
是個可依學習者需要有系統的工具
且將資訊科技與現代教學相互結合
結合後，可使學習擁有更棒地效益
心諮三 9614027 林昱芳
回覆刪除之前在學習輔導當中也有學到這種方式，在老師及學生都有責任來學習，老師要知道自己選擇什麼跟如何使用，學生吸收時，老師也不能忘記要看著他們做調整呢。老師要將自己學到的教學內容融入到這種教學模式，必須後設很強，知道自己的每一步驟，及如何將科技運用在當中是很重要的。
A：分析學習者
回覆刪除S：撰寫學習目標
S：選擇方法、媒體與教材
U：使用媒體與教材
R：激發學習者參與
E：評量與修正
這方式我覺得很棒的是，可以一再的修正，學生也可以有彈性的學到知識，並加上資訊的配合，就可以將內容多元化。
心諮三 徐悅庭 9614026