人類是視覺的動物，如果靠視覺媒體增進人類學習的速度，想必應該會很有效率，視覺媒體我覺得是圖畫，文字及聲音及大成的重要教學資源，不同以往的教學，更深入及運用科技的將現在的學生帶入另一個屬於電腦科技的時代，便利且省時的將知識傳播出去。特教二9705045葉俊宏
我認為視覺媒體融合教學是十分新穎有趣的教學方法,圖像比起文字更易於記憶,已經是科學上許多數據顯示可證實的理論,運用教學模式上,更有提升學習意願的附加效果,但教師也需要注意在視覺媒體的教學過程中,是否參雜依定比例的手作(例如數學題的演練或者科學實驗等等)中三乙王靜茹9602044
音樂三9606025廖家筠我覺得視覺可以給人帶來很大的印象視覺媒體會是一種不錯的教學方式現在學校從小學到大學都可以看到很多老師使用教學媒體對小學生而已視覺媒體一定可以大大的吸引他的的注意力比起傳統的教學方式 老師一直念課本小學生們一定也匯比較喜歡既然他們喜歡 可以接受教學成效一定也是可以看見的
我覺得視覺媒體融合教學再學習效果一定多少有幫助這也讓我想到我知道人可以分為聽覺型和視覺型的學習者那是不是也可以融入聽覺媒體呢?
音樂系三年級9606044葉孟宣
視覺媒體融合教學可以大大的增加我們的印象特別利於視覺學習者而且我覺得這樣可以增加教師上課的用具大大使教學更更新更進步這是多媒體教學的一種趨勢是未來的趨勢9705035 特二 黃冠寧
適合每個人的學習方式皆不同有些人是屬於聽覺 視覺 等等因此我覺得視覺媒體融合教學可以使視覺學習者有些學習上的幫助9705040特二 葉筱鈴
不可否認的說，我們多數人會被特殊的視覺效果所深深吸引，這也是視覺媒體教學帶動教學的關鍵。我也喜歡大廖圖像的學環境，因為對我來說可以幫助記憶，增進學習。所以我覺得對於小孩來說，年紀越小就少用文字的刺激，多用圖像或是視覺的引導，這要對正在學習的小朋友來說，比較有幫助。學習起來應該也比較快樂跟有效。
9705001 特教二 黃于庭雖然每個人的學習方式不相同有人對於聽覺學習特別敏銳、有人則是視覺學習，也有人對於觸覺學習較佳但是我想「人是視覺性的動物」這是不可否認的所以我認為教學中運用視覺媒體一定對學習有很大的幫助
音二 林柔含 9706020在教學中融合了圖片、影片的感官刺激比較可以激發學生的興趣，學習也比較有動力，比起傳統文字教學，教學效率跟學習效果也會有顯著的提升。
我覺得視覺媒體融合教學是可以被推廣的，不管是否屬視覺學習者的人都可以多方面的學習並刺激大腦的視覺區。 如果藉由視覺媒體，較能引起學生上課的動機，讓教學用另一種方式呈現，學生也不必再用想像的去模擬一些抽向的圖形概念。 9705014 特二 林渝璇
news 是9713005 體育二 卓冠維
數資三 9611036 顧晶云視覺媒體融入在教學中對於學習者來說應該是不錯的尤其是對於視覺型的學習者幫助更是大還有小朋友喜歡新奇的東西所以利用多元的教學媒體去吸引他們的注意力會讓他們想要學習且能使得教學成效更高
視覺媒體進入到教學是有必要的，有許多障礙類別的學生，他們上課學習所仰賴的媒介就是藉由單一的視覺刺激，所以視覺媒體是一想很可以期待的另一種教學呈現方式。9705005 特二 雷嗣益
英教系 9509033 楊妤惠 給予學生各方面、各種學習上的刺激，教學上都能發揮最大的效果，學生也能有更好的表現。若學生為年齡較小的國小生時，基於好奇心、有趣的內容，學生的注意力能因視覺媒體的運用表現的更專注。現在的教育並非只是單純紙本課本的內容，而是可以運用更多的資源來使教學達到更完整的呈現。所謂寓教於樂，學生往往不會將視覺媒體上的應用當作很嚴肅的課程內容，有點像是輕鬆、玩樂性質，但實質上卻是有教育意義的，讓學生快樂中學習，何樂而不為!
數資三 9611015 潘奕彣視覺媒體也是一種多元教學的方式相信這種教學方式對學生而言會比硬梆梆的課本更具吸引力學生會有較高的學習意願
心諮三 9614008 呂宛錡在這科技的時代視覺媒體運用在教學已經相當普遍了我到國小見習時看到老師利用電腦單槍播放影片來帶健康操效果相當不錯學生們都十分專注由此可以看出視覺媒體真的很能提高學生們的學習動機提高他們的注意力
視覺媒體運用在教學之中,很能引起學生的注意,效果遠比只有老師在台上一直講好的多了!而且利用有趣的視覺媒體也可以學生從影片中學習,在無形之中記憶了很多新東西.不過,教師也不能太過於依賴視覺媒體,過常的使用,對於引起小朋友興趣的功效也會降低.9608073 幼教三 童婉華
音三9606023廖羽雯視覺媒體的應用,在以前雖然有過,但是隨著科技的進步,教室上使用電腦,使用投影機等的先進科技,在小朋友的眼中,已經變成習以為常了,或許這就是學習的另一種效果,能讓孩子們在煩悶的環境中,靠著視覺學習東西,這是有幫助的!
我覺得視覺的教學帶入於媒體中會比較容易讓學生學習且了解如果只有聽覺學習的話程度較差的學生沒有吸收的這麼快如果再以視覺教學的搭配比較完美一些讓吸收比較差的學生能利用視覺與聽學的結合較容易學習體育三 9613011 陳郁涵
使用視覺媒體是現在很流行的教學方式不僅能吸引小朋友注意力還可能更能記住上了些什麼課程內容但這又似乎太常運用了之前曾在某國小見習剛好上到的課都是運用視覺煤體 電腦 投影機...我有問小朋友 還蠻多課其實一直用這種方式有時候其實就會疲乏了(見習觀察)書面和煤體 比例上的拿捏需運用好!9706050音樂系二 吳昱芷
視覺的確是給孩子們吸收教學非常好的方式透過視覺媒體的輔助容易增進學生的學習效果但其實一直被動的接收視覺畫面而不是像唸書一樣主動的去汲取視聽覺訊息對孩子們成長後的注意力集中會有很大的影響所以個人還是比較傾向於一點點的視覺畫面再加上觸覺或聽覺感受的協助讓孩子們一面學習一面動口'動手操作不但可以豐富教學的形式也可以達到好的教學效果不至於讓孩子只會被動接收視覺媒體9705012 特教二 黃馨霈
在學習中，讓孩子除了只有將注意力停在課本上與老師的講課中，將課程融入媒體操作，比較不會枯燥乏味，讓小朋友主動學習，也有機會動手自己操作，他們的想像力會不僅止於課程而已，反而會因為藉由媒體操作，會激發出更多的想法9706025音樂學系 陳廷瑀
中三甲9512061張哲維 就像南朝梁˙劉勰˙《文心雕龍˙諧讔》：然文辭之有諧讔，譬九流之有小說，蓋稗官所采，以廣「視聽」。要發會知識傳播的功效，必不能忽略「趣味性」。
不同於我們以前正規的坐在椅子上乖乖聽課，現在的教學多以多樣化的刺激引起學生學習的興趣，像是之前我去附小觀摩教學時，看到老師以投影在螢幕上的健康操教學生們跳健康操，我看到他們都跳得很開心、也能有模有樣，我想教學最成功的地方就是在於學生能夠習得知識之餘，也能享受習得知識的樂趣。所以我我是覺得視覺媒體應用在教學上是很有效的。心諮二 9714035 李青樺
在學生學習的過程中若將視覺媒體運用其中那效果應是更龐大的給予學生感官刺激、視覺提示這些都能加深學生的學習成效使學習達到更好的效果特二 9705033 陳家瑩
人類對東西的第一印象大部分都是透過視覺所以我覺得將視覺媒體融入教學中是非常好的不只可以增加印象還可以幫助記憶使得學習的效果可以更好 體育三 9613013 朱嬿樺
如果一串複雜的言論之後有一張架構圖輔助,這勢必會有很大的幫助,所以我覺得視覺是學習有很大的幫助特二 9705017 黃莉捷
我認為一開始的口頭講解，再用視覺上的學習會容易加深印象，況且現在的網路上有著許許多多有趣的教學網站，可以實際去操作，對於小朋友有很大的幫助9613016 體育三 黃佩雯
每個人適合的方法都不同，有人適合聽覺有人適合視覺，最重要還是將它們加以融合9702047 曾宇菡
能比運用黑板寫版書，更多元更有興趣的增加學生學習興趣9613005 體育三 伍育萱
媒體教學具有視覺提示、聽覺提示等功能。擅用背景音樂功能不但能夠吸引學生的注意力若能跟時下流行結合或是具有情境式更能與學生達到互動與共鳴。動態的人、事、物是最能抓住視覺的重要關鍵！就像燈一樣，如果燈一直亮著，起初會引起注意，但是時間一久就會習慣而漸漸步注意到他的存在，但若燈是不斷的閃爍著，那麼就會出現想不注意也難的情況了，甚至還會感到厭惡感，不希望燈不停的閃爍。由此可見，動態的事務多能吸引人的注意，而教學媒體則具備了這兩大功能，這是我認可教學媒體的所在！
視覺媒體的應用想必能在教學上提供更多幫助，讓學生的對學習產生更大的興趣，但也要小心學生的注意力被轉移到非原先設定的焦點。中二 9702010 羅俐麟
我認為視覺媒體的應用是可以讓學習者更有印象，且在學習中產生較為吸引人的特質，當然也是要配合教學者有效的操作運用，才能夠達到其效果。9608075幼三Ｂ周玟妤
9706043音樂二 劉芷廷視覺媒體一樣是可以吸引學生注意力但是要注意不要過度使用因為使用時幾乎都是要關教室燈如果長時間 會引響孩童視力
視覺媒體融合教學可以增加學習過程中的印象，也可以吸引注意力，是個不錯的教學方式。9613021 體育三 歐信忠
9606034 黃詠涵 音樂三視覺媒體融合教學是當今的趨勢！從現在各個小學都備有單槍投影設備來看，就知道視覺輔助教學是有它一定的成效；我曾經看過一篇報導，他說人腦對視覺影像的記憶力，會比單純文字記憶力長又快速，我個人也感同身受，這樣的教學模式不但能吸引學生的注意力，又能增加學習的效率，我個人是十分贊同的！
9711001數資二黃貴湉我認為視覺媒體融入教學是一件很棒的事,其實在上小學的小朋友,有很多事不喜歡上課的,如果利用一些能喜引他們視覺效果的影片或是影片裡的內容他們感興趣,那麼小朋友在學習上會更積極而且上進~所以我覺得這是一項蠻好的教學工具
以我自己來說，在多種知覺中，能最讓我記憶和印想深刻的都是由視覺而來。因此我想，視覺媒體加入學習中，一定是有幫助的。音樂系 9706022 劉信甫
9706009 王秀慈視覺媒體可以增加小朋友學習的注意也能加深印象是很不錯的教學方式可是我覺得應該要用在對的時機不能使用得太氾濫以免使小朋友容易厭倦小朋友是很容易對東西感到膩的
9711003 數資二 林郁彤將視覺媒體融入教學裡是很棒的事因為很多事物都得依靠眼睛來感覺利用視覺效果更能引發學習的動機如引起興趣就可達到更有效的學習
心諮三 9614027 林昱芳視覺的優勢就是可以有豐富的色彩，或是吸引人注意的圖樣，讓它變成一項利具。能有效的利用它來做教學上的應用，會幫助很多，可以集中學生的注意力，也可以讓枯燥的文字加上一些色彩。
不管是在聽覺視覺上面，這些都是一種刺激。學起來會有較多的效果，也能吸引學生更多的專注力。用在年紀較小的孩子身上，也是很適當的方式，因為小朋友會對這些圖案很感興趣！徐悅庭 心諮三 9614026
人類是視覺的動物，如果靠視覺媒體增進人類學習的速度，想必應該會很有效率，視覺媒體我覺得是圖畫，文字及聲音及大成的重要教學資源，不同以往的教學，更深入及運用科技的將現在的學生帶入另一個屬於電腦科技的時代，便利且省時的將知識傳播出去。
回覆刪除特教二9705045葉俊宏
我認為視覺媒體融合教學是十分新穎有趣的教學方法,圖像比起文字更易於記憶,已經是科學上許多數據顯示可證實的理論,運用教學模式上,更有提升學習意願的附加效果,但教師也需要注意在視覺媒體的教學過程中,是否參雜依定比例的手作(例如數學題的演練或者科學實驗等等)
回覆刪除中三乙王靜茹9602044
音樂三9606025廖家筠
回覆刪除我覺得視覺可以給人帶來很大的印象
視覺媒體會是一種不錯的教學方式
現在學校
從小學到大學都可以看到很多老師使用教學媒體
對小學生而已
視覺媒體一定可以大大的吸引他的的注意力
比起傳統的教學方式 老師一直念課本
小學生們一定也匯比較喜歡
既然他們喜歡 可以接受
教學成效一定也是可以看見的
我覺得視覺媒體融合教學
回覆刪除再學習效果一定多少有幫助
這也讓我想到
我知道人可以分為聽覺型和視覺型的學習者
那是不是也可以融入聽覺媒體呢?
音樂系三年級9606044葉孟宣
回覆刪除視覺媒體融合教學
回覆刪除可以大大的增加我們的印象
特別利於視覺學習者
而且我覺得這樣可以增加教師上課的用具
大大使教學更更新
更進步
這是多媒體教學的一種趨勢
是未來的趨勢
9705035 特二 黃冠寧
適合每個人的學習方式皆不同
回覆刪除有些人是屬於聽覺 視覺 等等
因此我覺得視覺媒體融合教學可以使視覺學習者有些學習上的幫助
9705040特二 葉筱鈴
不可否認的說，我們多數人會被特殊的視覺效果所深深吸引，這也是視覺媒體教學帶動教學的關鍵。我也喜歡大廖圖像的學環境，因為對我來說可以幫助記憶，增進學習。所以我覺得對於小孩來說，年紀越小就少用文字的刺激，多用圖像或是視覺的引導，這要對正在學習的小朋友來說，比較有幫助。學習起來應該也比較快樂跟有效。
回覆刪除9705001 特教二 黃于庭
回覆刪除雖然每個人的學習方式不相同
有人對於聽覺學習特別敏銳、
有人則是視覺學習，
也有人對於觸覺學習較佳
但是
我想「人是視覺性的動物」這是不可否認的
所以
我認為教學中運用視覺媒體一定對學習有很大的幫助
音二 林柔含 9706020
回覆刪除在教學中融合了圖片、影片的感官刺激比較可以激發學生的興趣，學習也比較有動力，比起傳統文字教學，教學效率跟學習效果也會有顯著的提升。
我覺得視覺媒體融合教學是可以被推廣的，不管是否屬視覺學習者的人都可以多方面的學習並刺激大腦的視覺區。
回覆刪除如果藉由視覺媒體，較能引起學生上課的動機，讓教學用另一種方式呈現，學生也不必再用想像的去模擬一些抽向的圖形概念。
9705014 特二 林渝璇
news 是9713005 體育二 卓冠維
回覆刪除數資三 9611036 顧晶云
回覆刪除視覺媒體融入在教學中
對於學習者來說應該是不錯的
尤其是對於視覺型的學習者幫助更是大
還有小朋友喜歡新奇的東西
所以利用多元的教學媒體去吸引他們的注意力
會讓他們想要學習且能使得教學成效更高
視覺媒體進入到教學是有必要的，
回覆刪除有許多障礙類別的學生，他們上課學習所仰賴的媒介
就是藉由單一的視覺刺激，所以視覺媒體是一想很可以期待的
另一種教學呈現方式。
9705005 特二 雷嗣益
英教系 9509033 楊妤惠
回覆刪除給予學生各方面、各種學習上的刺激，教學上都能發揮最大的效果，學生也能有更好的表現。若學生為年齡較小的國小生時，基於好奇心、有趣的內容，學生的注意力能因視覺媒體的運用表現的更專注。
現在的教育並非只是單純紙本課本的內容，而是可以運用更多的資源來使教學達到更完整的呈現。所謂寓教於樂，學生往往不會將視覺媒體上的應用當作很嚴肅的課程內容，有點像是輕鬆、玩樂性質，但實質上卻是有教育意義的，讓學生快樂中學習，何樂而不為!
數資三 9611015 潘奕彣
回覆刪除視覺媒體也是一種多元教學的方式
相信這種教學方式對學生而言
會比硬梆梆的課本更具吸引力
學生會有較高的學習意願
心諮三 9614008 呂宛錡
回覆刪除在這科技的時代
視覺媒體運用在教學
已經相當普遍了
我到國小見習時
看到老師利用電腦單槍播放影片來帶健康操
效果相當不錯
學生們都十分專注
由此可以看出視覺媒體真的很能提高學生們的學習動機
提高他們的注意力
視覺媒體運用在教學之中,很能引起學生的注意,效果遠比只有老師在台上一直講好的多了!而且利用有趣的視覺媒體也可以學生從影片中學習,在無形之中記憶了很多新東西.不過,教師也不能太過於依賴視覺媒體,過常的使用,對於引起小朋友興趣的功效也會降低.
回覆刪除9608073 幼教三 童婉華
音三9606023廖羽雯
回覆刪除視覺媒體的應用,在以前雖然有過,但是隨著科技的進步,教室上使用電腦,使用投影機等的先進科技,在小朋友的眼中,已經變成習以為常了,或許這就是學習的另一種效果,能讓孩子們在煩悶的環境中,靠著視覺學習東西,這是有幫助的!
我覺得視覺的教學帶入於媒體中
回覆刪除會比較容易讓學生學習且了解
如果只有聽覺學習的話
程度較差的學生沒有吸收的這麼快
如果再以視覺教學的搭配
比較完美一些
讓吸收比較差的學生
能利用視覺與聽學的結合較容易學習
體育三 9613011 陳郁涵
使用視覺媒體是現在很流行的教學方式
回覆刪除不僅能吸引小朋友注意力
還可能更能記住上了些什麼課程內容
但這又似乎太常運用了
之前曾在某國小見習
剛好上到的課都是運用視覺煤體 電腦 投影機...
我有問小朋友 還蠻多課其實一直用這種方式
有時候其實就會疲乏了(見習觀察)
書面和煤體 比例上的拿捏需運用好!
9706050音樂系二 吳昱芷
視覺的確是給孩子們吸收教學非常好的方式
回覆刪除透過視覺媒體的輔助容易增進學生的學習效果
但其實一直被動的接收視覺畫面
而不是像唸書一樣
主動的去汲取視聽覺訊息
對孩子們成長後的注意力集中會有很大的影響
所以個人還是比較傾向於一點點的視覺畫面
再加上觸覺或聽覺感受的協助
讓孩子們一面學習一面動口'動手操作
不但可以豐富教學的形式
也可以達到好的教學效果不至於讓孩子只會被動接收視覺媒體
9705012 特教二 黃馨霈
在學習中，讓孩子除了只有將注意力停在課本上與老師的講課中，將課程融入媒體操作，比較不會枯燥乏味，讓小朋友主動學習，也有機會動手自己操作，他們的想像力會不僅止於課程而已，反而會因為藉由媒體操作，會激發出更多的想法
回覆刪除9706025音樂學系 陳廷瑀
中三甲9512061張哲維
回覆刪除就像南朝梁˙劉勰˙《文心雕龍˙諧讔》：然文辭之有諧讔，譬九流之有小說，蓋稗官所采，以廣「視聽」。要發會知識傳播的功效，必不能忽略「趣味性」。
不同於我們以前正規的坐在椅子上乖乖聽課，現在的教學多以多樣化的刺激引起學生學習的興趣，像是之前我去附小觀摩教學時，看到老師以投影在螢幕上的健康操教學生們跳健康操，我看到他們都跳得很開心、也能有模有樣，我想教學最成功的地方就是在於學生能夠習得知識之餘，也能享受習得知識的樂趣。所以我我是覺得視覺媒體應用在教學上是很有效的。
回覆刪除心諮二 9714035 李青樺
在學生學習的過程中
回覆刪除若將視覺媒體運用其中
那效果應是更龐大的
給予學生感官刺激、視覺提示
這些都能加深學生的學習成效
使學習達到更好的效果
特二 9705033 陳家瑩
人類對東西的第一印象大部分都是透過視覺
回覆刪除所以我覺得將視覺媒體融入教學中是非常好的
不只可以增加印象還可以幫助記憶
使得學習的效果可以更好
體育三 9613013 朱嬿樺
如果一串複雜的言論之後有一張架構圖輔助,這勢必會有很大的幫助,所以我覺得視覺是學習有很大的幫助
回覆刪除特二 9705017 黃莉捷
我認為一開始的口頭講解，再用視覺上的學習會容易加深印象，況且現在的網路上有著許許多多有趣的教學網站，可以實際去操作，對於小朋友有很大的幫助
回覆刪除9613016 體育三 黃佩雯
每個人適合的方法都不同，有人適合聽覺有人適合視覺，最重要還是將它們加以融合
回覆刪除9702047 曾宇菡
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回覆刪除9613005 體育三 伍育萱
媒體教學具有視覺提示、聽覺提示等功能。
回覆刪除擅用背景音樂功能不但能夠吸引學生的注意力若能跟時下流行結合或是具有情境式更能與學生達到互動與共鳴。動態的人、事、物是最能抓住視覺的重要關鍵！就像燈一樣，如果燈一直亮著，起初會引起注意，但是時間一久就會習慣而漸漸步注意到他的存在，但若燈是不斷的閃爍著，那麼就會出現想不注意也難的情況了，甚至還會感到厭惡感，不希望燈不停的閃爍。
由此可見，動態的事務多能吸引人的注意，而教學媒體則具備了這兩大功能，這是我認可教學媒體的所在！
視覺媒體的應用想必能在教學上提供更多幫助，讓學生的對學習產生更大的興趣，但也要小心學生的注意力被轉移到非原先設定的焦點。
回覆刪除中二 9702010 羅俐麟
我認為視覺媒體的應用是可以讓學習者更有印象，且在學習中產生較為吸引人的特質，當然也是要配合教學者有效的操作運用，才能夠達到其效果。
回覆刪除9608075幼三Ｂ周玟妤
9706043音樂二 劉芷廷
回覆刪除視覺媒體一樣是可以吸引學生注意力
但是要注意不要過度使用
因為使用時幾乎都是要關教室燈
如果長時間 會引響孩童視力
視覺媒體融合教學可以增加學習過程中的印象，也可以吸引注意力，是個不錯的教學方式。
回覆刪除9613021 體育三 歐信忠
9606034 黃詠涵 音樂三
回覆刪除視覺媒體融合教學是當今的趨勢！從現在各個小學都備有單槍投影設備來看，就知道視覺輔助教學是有它一定的成效；我曾經看過一篇報導，他說人腦對視覺影像的記憶力，會比單純文字記憶力長又快速，我個人也感同身受，這樣的教學模式不但能吸引學生的注意力，又能增加學習的效率，我個人是十分贊同的！
9711001數資二黃貴湉
回覆刪除我認為視覺媒體融入教學是一件很棒的事,其實在上小學的小朋友,有很多事不喜歡上課的,如果利用一些能喜引他們視覺效果的影片或是影片裡的內容他們感興趣,那麼小朋友在學習上會更積極而且上進~
所以我覺得這是一項蠻好的教學工具
以我自己來說，在多種知覺中，能最讓我記憶和印想深刻的都是由視覺而來。因此我想，視覺媒體加入學習中，一定是有幫助的。
回覆刪除音樂系 9706022 劉信甫
9706009 王秀慈
回覆刪除視覺媒體可以增加小朋友學習的注意
也能加深印象
是很不錯的教學方式
可是我覺得應該要用在對的時機
不能使用得太氾濫
以免使小朋友容易厭倦
小朋友是很容易對東西感到膩的
9711003 數資二 林郁彤
回覆刪除將視覺媒體融入教學裡是很棒的事
因為很多事物都得依靠眼睛來感覺
利用視覺效果更能引發學習的動機
如引起興趣就可達到更有效的學習
心諮三 9614027 林昱芳
回覆刪除視覺的優勢就是可以有豐富的色彩，或是吸引人注意的圖樣，讓它變成一項利具。能有效的利用它來做教學上的應用，會幫助很多，可以集中學生的注意力，也可以讓枯燥的文字加上一些色彩。
不管是在聽覺視覺上面，這些都是一種刺激。學起來會有較多的效果，也能吸引學生更多的專注力。用在年紀較小的孩子身上，也是很適當的方式，因為小朋友會對這些圖案很感興趣！
回覆刪除徐悅庭 心諮三 9614026