大前研一 – 低IQ時代http://blog.eslite.com/ntu/archives/2399對日本教育痛下針砭的書, 看看我們很值得借鏡。
中三甲9512061張哲維 誠如大前研一在文中所述:看看這幾年的暢銷書，清一色都是「內容簡單」、「好像可以馬上派上用場」的書。這是事實。但是，只是這樣還不足以說明我們整體「智商」的衰退。 哲維打開日本台充斥著各種「指南」、「圖解」的節目，但難道看這種節目的就是比較笨的、無法從全文中擷取知識的人嗎？我比較喜歡從多元智力的角度去看，縱然是「指南」、「圖解」的叢書，它也是需要精心的編纂，那麼透過完善的編輯過程，讀者也能達到增長知識的目的，因為多元的社會，本身即需要多元的方式服務讀者汲取知識。 不只日本就連台灣也是高等教育普及的社會，雖然《論語·陽貨》：「子曰：唯上知與下愚不移。」孔子承認社會上有上等智能的人與下等的愚笨者，但面對百分百入學的高等教育，我們與日本同樣面臨如何扶持後者。我想唯有主政者，認清「資優多面向」理念，發掘他們的多元才能，才能健全發展教育。
現在是個很多事情都要求簡潔明瞭的時代，每個人都可以透過網路平台抒發己見，但同時他也變成一種氾濫的流行，一夜成名並非難事，也讓人人都懷有成為大明星或是一夜致富的美夢。這帶給孩子的是甚麼?我們不需要受古板的教育?我們在也不用乖乖坐在位子上，眼睛死盯著黑板?也不用忍受炎夏在準備基測?如果考試評分制度沒有改變，那麼教育也就只能依附在考試之下。講求創新也只能算是個美夢，你說要像全人實驗高中?那也得有父母會讓孩子放手去做，大前研一的低IQ時代說到「為人父母、為人師表者所扮演的角色應該是適度的陪伴者，讓孩子發問、陪孩子思考。既然是沒有答案的時代，當然就不能說我告訴你答案。」不論是父母和師長的態度的轉變，或是實際積極參與孩子的生活，在在驗證創新需要過度期，嘴巴上掛著創新兩字，卻與實際相違背，這不是我們樂見的情況，一夕成名也就像是泡影般在轉身間就消失了，我們仍需致力在尋找更好的解決方式，處理眼前的教育問題與窘境，邊做邊改，和未雨綢繆都是最有效的一帖藥。特教二 9705015 陳子平
心諮三 9614008 呂宛錡看到大前研一的低IQ世代提到:現在教育的最大問題點，就是父母放棄教育，「打算」把孩子的教育外包給學校、補習班。結果，家裡的人當然就沒有一個人會關心孩子的教育了。父母親的想法不改變，就算學校、教師願意改變，教育還是無法改革。真的讓我深有同感耶我自己在安親班打工學生雖然在課堂很認真但是如果不能與家庭相互配合進步的成效真的不大未來可能要在親職教育方面要多下點功夫
父母的決定影響孩子一輩子，有時候從小建立的家庭教育遠比學校教育更為深遠，所以我覺得從小做好親職教育及父母的教育觀念著手應該可以讓教育有進一步的成效
上面是特教二9705045葉俊宏
教師唯一的工作是「協助學生學習和思考」現在教育的最大問題點就是父母放棄教育「打算」把孩子的教育外包給學校、補習班結果家裡的人當然就沒有一個人會關心孩子的教育了最好的老師不是「教」只是給予「指點」和「建議」父母也是一樣教育的重點是要「親子一起來」現今社會許多父母的共通弊病就是把孩子交給學校、交給老師就當作是「教育」了孩子成績不好、學壞就是學校、老師的錯但自己卻有多少時間是陪在孩子身邊?重要的是父母本身對教育的認知與執著如何幫助孩子得到最好的教育多花點時間在孩子身上思索教育的真正目的與意義如何做才不會親手毀斷孩子的路特二 9705033 陳家瑩
9713005 卓冠維集體iq這東西從來都沒聽過，但是看完之後卻甚感認同，現代的社會，不僅僅是日本人，許許多多的人們都忽略了深層思考，只是以淺層想法或偽思考來處理眼前面對的事情，實在要不得，這是值得我們深思的，也是正值教育體系的我們必須去改變的一件事，培養思考力，是我們當前最密切需要去實踐的一件事。
書內的簡介實在是替大家敲了警鐘「教師唯一的工作是「協助學生學習和思考」。」是書內對於教師職責所下的評斷,很多時候我們總是人云亦云地下決定,就連學習都似乎跟著一窩瘋前進。「當OO似乎不錯喔,這個職缺搶得很兇呢!」「OO是個有出路的工作--錢多嘛!當然需要高學歷!」諸如此類的想法總是深深影響每個人,想當初核能發電廠初蓋之時,一窩瘋擠著當工程師、開發失、研發人員、工作人員的人真是數不清,爆發核能外洩造成的嚴重輻射污染後,蜂擁而至的人也是一溜煙的就消失了,他們都已「沒想到會有這種後果啊!」作為藉口快快離開,其實是跟隨著大家的行動而行動的吧。作者提到「教師的工作就會變成是一邊檢驗「這是不是一條通往答案的路」，一邊給予學生「勇氣」和「毅力」前進至一條不曾踏入過的路。」但這大前提,是必須培養學生主動抱持懷疑與思考的能力才行。「現在既然是「沒有答案的時代」，父母、教師當然就不能說「我告訴你答案」。所以為人父母、為人師表者所扮演的角色應該是適度的陪伴者，讓孩子發問、陪孩子思考。」中三乙王靜茹9602044
現在既然是「沒有答案的時代」，父母、教師當然就不能說「我告訴你答案」。所以為人父母、為人師表者所扮演的角色應該是適度的陪伴者，讓孩子發問、陪孩子思考。在現在的時代,老師總是給太多,孩子總是缺乏想像力及創造力,是否可以使用多一點時間給孩子,不要總是急忙的給予答案,我們的未來並不只有現在觀察到的如此,還有更多更多的可能性,開發淺能,是我們能給學生及孩子們做的,更應該努力於這塊教學的聖地!!!
9606023音三廖羽雯
看到電視介紹「吃納豆有助於減重」、「早上吃香蕉可以減肥」，就一股腦跑去搶貨的人是不是很蠢？電視之所以會有那麼多「搞笑」、「猜謎」的節目，是不是因為觀眾的程度變低了？就因為「大家都說好感動」這個理由，衝進電影院看話題電影，然後對人云亦云的鏡頭也覺得感動就心滿意足的人是不是很蠢？看到這些我很有感觸,好像把時間花在唸書就會跟不上時代,不掛在網路上看一些好笑的影片,事物就會跟不上就夯的話題,只要打一些我靠這樣瘦了幾公斤的網誌就可以上yahoo首頁,這世界怎麼了!?特二 9705017 黃莉捷
特教二 9705037 鄭伊婷教師的工作不是給學生答案而是引導學生思考讓學生可以提出自己的想法對學生提出的想法不要馬上給予否定聽聽看為什麼他會這樣想而家庭的部份，父母也不要只追求孩子的成績多看看孩子的其他優點不管是藝術、體育或是其他方面當孩子遇到困難時，陪著他思考、找尋答案學校與家庭的態度都要一致，才不會讓孩子無所適從
幼教三9608075周玟妤我認為教育上若要做創新，就是不能在把學生必須學習的東西侷限在書本上，要學習的東西是很多元化的，而且我認為往後的學生要學習的依個重點就是如何發揮他們的創意，勇敢說出自己的想法，可以利用各種不同的東西去激發學生的想像力等，學生不再只是一個接收資訊的角色，老師與學生是相互的，我認為這是往後在教育上可以做創新的一個方向。
父母影響孩子的學習很深教育應該從家庭開始會比學校教育來的庚有成效教育是長遠的但是要引發孩子的學習還是要讓小朋友自己去引發學習動機所以家長和老師要適時的引發孩子的學習興趣9705035 特二 黃冠寧
一個學生每天只有3分之1的時間在學校學習而在家的時間卻有3分之2若只把教育的責任丟給學校，那麼學習的效果一定會變的很小家庭教育遠比學校教育來的重要有時候不只是知識上的教導，在為人處世的教導更為重要體育三 9613013 朱嬿樺
作者已經移除這則留言。
未來是從現在開始這句話真的非常的重要大家總是會有一些計畫想著以後該怎麼做會對學生最好家長和老師的角色該如何扮演如何創新其實我們心目中都有自己認為適當的解答而最重要的是實際的去積極操作我們的理念或作行動聯合教師與家長和所有陪伴孩子的家人團體態度一致陪伴孩子走過學習的這段路如此一來就可以免於創新與實際相違背的疑慮 特教二9705012黃馨霈
9606034 黃詠涵 音樂三在書中提到，現今老師不僅僅是單純的教，而是透過引導的方是協助學生學習；這個觀點也被最近北歐各國所認同，他們認為過去單純老師「teach」概念是錯的，教師的職責應該是幫助學生「learn」。這個觀點我也深感認同，在學習音樂的過程中，你會發現藝術是抽象的東西，每個人的身體差異、感覺其實都是不盡相同的，老師在教導通常是以過去的成功經驗指導學生，但是有時候也必須讓學生從不同嘗試錯誤中，獲得自我的學習；我認為這樣雙向的學習，也是我們現在必須在各項學科中所必須運用的!
教育要隨著時代的變動革新,隨著不同的情境轉換,老師要能夠隨時接受新知,避免固守舊思想,試著變通,也許不同的教育方式可以帶來意想不到的效果.幼教3 9608073童婉華
未來是從現在開始這句話我覺得的非常的重要不管做什麼事只要有心做什麼事情都不嫌慢體育三 9613011 陳郁涵
藉由不斷的接受新事物，開拓自己的視野以及學習方式才能不斷提升自己的內在與能力，不固守自己的範圍不侷限自己的步伐才能接受未來的新事物。9705005特二 雷嗣益
特教二 黃于庭 9705001大前研一 的 低IQ時代 這一本書有很多論點值得我們去深思...第一，書中談到這幾年的暢銷書，清一色都是「內容簡單」、「好像可以馬上派上用場」的書。 我想這的確是事實，其實不只是暢銷書如此，就連熱門的廣播節目、電視節目也如此。我覺得現在很多書籍、電視節目都越來越低俗，沒有什麼內容，更別提教育性以及知識性了。第二，書中談到現在教育的最大問題點，就是父母放棄教育，「打算」把孩子的教育外包給學校、補習班。只靠「書念完了嗎？功課做好了嗎？」這兩句話，親子之間是無法對話的。我覺得作者的論點很正確，他認為現在既然是「沒有答案的時代」，父母、教師當然就不能說「我告訴你答案」。所以為人父母、為人師表者所扮演的角色應該是適度的陪伴者，讓孩子發問、陪孩子思考。如此才能夠有更親密的親子關係，也能夠訓練孩子們的思考力與創造力，大家都應該遵循這一個模式與自己的孩子相處。有機會我ㄧ定要去讀讀這一本書。
我覺得不管過多久，小朋友的教育，家裡的環境因素都是最大的，親子之間的關係是很重要的，現在的家長越來越溺愛自己的小孩，這樣過度保護真的是好的嗎?所以要加強家庭間的教育，不只是要教導知識，更重要的是品性的教導9613016 體育三 黃佩雯
音三9606025廖家筠未來確確實實的從現在開始希望自己的小孩有好的成就好的品格就應該從現在教起並且自身做起過度的溺愛小孩或許小孩此時此課他過的很快樂但你能確定未來對他是好的嗎?現在的所作所為或許不是現在就能馬上看到但一點一滴的一定會影響到未來
最需要的應該是家庭教育吧，這是最重要，要最會影響一個小孩發展的關鍵！！！中二 9702047 曾宇菡
不論未來科技多發達，人格教育都是相當重要的體育三 9613005 伍育萱
未來是主流，我認為人人都需要一個遠觀的視野，時時迎向前方而不止於現在，保持創造力和積極的態度學習。中二 9702010 羅俐麟
論教育而言，盧梭的【愛彌爾】是我最推崇的教育方針!除了書中作者所提的女子教育之外。我認為教育就是要1.教育應以自然環境為主。去除一切矯揉造作的文明與形式主義，成人最壞，住在城裡的文明人也壞，城裡的成人尤其壞。→森林小學的濫觴2. 實物教學的教育，與大自然接觸，讀物=毒物所以學校每學期會辦校外教學，就是希望能有接近自然情境的機會。3.尊重孩童價值並認為人性本善的教育現在教改高喊以「學生為主體」、「饒了孩子吧」與「零體罰」等口號，都可說與盧梭有關4.重視群育愛彌兒15歲後必須適應群體生活 酷!
9705040 特二 葉筱鈴未來是從現在開始這句話說的真好所以我覺得如何在當下是做到百分之百才能使未來更清楚明朗
9706043音樂二劉芷廷不管是未來還是現在學校我最重要的是老師與家長的以身作則身教重於一切的言教
小朋友的學習家庭因素影響很大，簡單來說，嬰兒時期的我們說話、走路都是家庭教導的。9613021 體育三 歐信忠
一個小孩的性格與態度深受著家庭的影醒即使在學校的時間比在家裡的時間還要多但從小與父母生活與家庭的氣氛和環境的影響深深的影響著小孩的行為與觀念未來從現在開始
未來是什麼沒有人知道但未來真的是從現在開始科技會隨著時間越來越發達而人呢?現在的教育卻深深影響著一個人未來的人格我認為現在教育應著重人格的養成若一直追求創新卻忽略現在我認為有點本末倒置
音三9606044葉孟宣
倒數第三個意見"停雨"9706025 音樂學系 陳廷瑀
9711003 數資二 林郁彤現在既然是「沒有答案的時代」，就不能有「我告訴你答案」的想法為人父母、為人師表者所扮的角色應該是適度的陪伴，讓孩子發問、以及陪孩子去思考，進而去尋找。因為給得過多，所以缺乏想像力、創造力也逐漸地消失在生活之中，也許應該多花一些時間耐心的等待或許就有更多且更棒的可能性存在人卻也因為人云亦云導致智商降低有很多的是總是缺少去思考的部份是否有想過、認真去思考這一切？
心諮三 9614027 林昱芳教育要如何創新?我覺得最重要的是老師的態度，老師在使用媒體上面需要更多的update，利用這些教媒元素提供孩子一些新奇或是多元的方式，設計一些比較酷的網路教學平台，現在不夠普遍，期待未來!未來需要願意求新求變學習快的老師，因為科技一直進步，若不學跟上時代，很多老舊的思考跟教學方式，我相信都會被淘汰，而且學生接觸了更多的網路世界，需要比他更廣的老師來做教導。
大前研一 – 低IQ時代
回覆刪除http://blog.eslite.com/ntu/archives/2399
對日本教育痛下針砭的書, 看看我們很值得借鏡。
中三甲9512061張哲維
回覆刪除誠如大前研一在文中所述:看看這幾年的暢銷書，清一色都是「內容簡單」、「好像可以馬上派上用場」的書。這是事實。但是，只是這樣還不足以說明我們整體「智商」的衰退。
哲維打開日本台充斥著各種「指南」、「圖解」的節目，但難道看這種節目的就是比較笨的、無法從全文中擷取知識的人嗎？我比較喜歡從多元智力的角度去看，縱然是「指南」、「圖解」的叢書，它也是需要精心的編纂，那麼透過完善的編輯過程，讀者也能達到增長知識的目的，因為多元的社會，本身即需要多元的方式服務讀者汲取知識。
不只日本就連台灣也是高等教育普及的社會，雖然《論語·陽貨》：「子曰：唯上知與下愚不移。」孔子承認社會上有上等智能的人與下等的愚笨者，但面對百分百入學的高等教育，我們與日本同樣面臨如何扶持後者。我想唯有主政者，認清「資優多面向」理念，發掘他們的多元才能，才能健全發展教育。
現在是個很多事情都要求簡潔明瞭的時代，每個人都可以透過網路平台抒發己見，但同時他也變成一種氾濫的流行，一夜成名並非難事，也讓人人都懷有成為大明星或是一夜致富的美夢。這帶給孩子的是甚麼?我們不需要受古板的教育?我們在也不用乖乖坐在位子上，眼睛死盯著黑板?也不用忍受炎夏在準備基測?
回覆刪除如果考試評分制度沒有改變，那麼教育也就只能依附在考試之下。
講求創新也只能算是個美夢，你說要像全人實驗高中?那也得有父母會讓孩子放手去做，大前研一的低IQ時代說到「為人父母、為人師表者所扮演的角色應該是適度的陪伴者，讓孩子發問、陪孩子思考。既然是沒有答案的時代，當然就不能說我告訴你答案。」不論是父母和師長的態度的轉變，或是實際積極參與孩子的生活，在在驗證創新需要過度期，嘴巴上掛著創新兩字，卻與實際相違背，這不是我們樂見的情況，一夕成名也就像是泡影般在轉身間就消失了，我們仍需致力在尋找更好的解決方式，處理眼前的教育問題與窘境，邊做邊改，和未雨綢繆都是最有效的一帖藥。
特教二 9705015 陳子平
心諮三 9614008 呂宛錡
回覆刪除看到大前研一的低IQ世代提到:
現在教育的最大問題點，就是父母放棄教育，「打算」把孩子的教育外包給學校、補習班。結果，家裡的人當然就沒有一個人會關心孩子的教育了。父母親的想法不改變，就算學校、教師願意改變，教育還是無法改革。
真的讓我深有同感耶
我自己在安親班打工
學生雖然在課堂很認真
但是如果不能與家庭相互配合
進步的成效真的不大
未來可能要在親職教育方面要多下點功夫
父母的決定影響孩子一輩子，有時候從小建立的家庭教育遠比學校教育更為深遠，所以我覺得從小做好親職教育及父母的教育觀念著手應該可以讓教育有進一步的成效
回覆刪除上面是特教二9705045葉俊宏
回覆刪除教師唯一的工作是「協助學生學習和思考」
回覆刪除現在教育的最大問題點就是父母放棄教育
「打算」把孩子的教育外包給學校、補習班
結果家裡的人當然就沒有一個人會關心孩子的教育了
最好的老師不是「教」
只是給予「指點」和「建議」
父母也是一樣
教育的重點是要「親子一起來」
現今社會許多父母的共通弊病就是
把孩子交給學校、交給老師
就當作是「教育」了
孩子成績不好、學壞就是學校、老師的錯
但自己卻有多少時間是陪在孩子身邊?
重要的是父母本身對教育的認知與執著
如何幫助孩子得到最好的教育
多花點時間在孩子身上
思索教育的真正目的與意義
如何做才不會親手毀斷孩子的路
特二 9705033 陳家瑩
9713005 卓冠維
回覆刪除集體iq這東西從來都沒聽過，但是看完之後卻甚感認同，現代的社會，不僅僅是日本人，許許多多的人們都忽略了深層思考
，只是以淺層想法或偽思考來處理眼前面對的事情，實在要不得，這是值得我們深思的，也是正值教育體系的我們必須去改變的一件事，培養思考力，是我們當前最密切需要去實踐的一件事。
書內的簡介實在是替大家敲了警鐘
回覆刪除「教師唯一的工作是「協助學生學習和思考」。」是書內對於教師職責所下的評斷,很多時候我們總是人云亦云地下決定,就連學習都似乎跟著一窩瘋前進。
「當OO似乎不錯喔,這個職缺搶得很兇呢!」「OO是個有出路的工作--錢多嘛!當然需要高學歷!」諸如此類的想法總是深深影響每個人,想當初核能發電廠初蓋之時,一窩瘋擠著當工程師、開發失、研發人員、工作人員的人真是數不清,爆發核能外洩造成的嚴重輻射污染後,蜂擁而至的人也是一溜煙的就消失了,他們都已「沒想到會有這種後果啊!」作為藉口快快離開,其實是跟隨著大家的行動而行動的吧。
作者提到「教師的工作就會變成是一邊檢驗「這是不是一條通往答案的路」，一邊給予學生「勇氣」和「毅力」前進至一條不曾踏入過的路。」但這大前提,是必須培養學生主動抱持懷疑與思考的能力才行。
「現在既然是「沒有答案的時代」，父母、教師當然就不能說「我告訴你答案」。所以為人父母、為人師表者所扮演的角色應該是適度的陪伴者，讓孩子發問、陪孩子思考。」
中三乙王靜茹9602044
現在既然是「沒有答案的時代」，父母、教師當然就不能說「我告訴你答案」。所以為人父母、為人師表者所扮演的角色應該是適度的陪伴者，讓孩子發問、陪孩子思考。
回覆刪除在現在的時代,老師總是給太多,孩子總是缺乏想像力及創造力,是否可以使用多一點時間給孩子,不要總是急忙的給予答案,我們的未來並不只有現在觀察到的如此,還有更多更多的可能性,開發淺能,是我們能給學生及孩子們做的,更應該努力於這塊教學的聖地!!!
9606023音三廖羽雯
回覆刪除看到電視介紹「吃納豆有助於減重」、「早上吃香蕉可以減肥」，就一股腦跑去搶貨的人是不是很蠢？電視之所以會有那麼多「搞笑」、「猜謎」的節目，是不是因為觀眾的程度變低了？
回覆刪除就因為「大家都說好感動」這個理由，衝進電影院看話題電影，然後對人云亦云的鏡頭也覺得感動就心滿意足的人是不是很蠢？
看到這些我很有感觸,好像把時間花在唸書就會跟不上時代,不掛在網路上看一些好笑的影片,事物就會跟不上就夯的話題,只要打一些我靠這樣瘦了幾公斤的網誌就可以上yahoo首頁,這世界怎麼了!?
特二 9705017 黃莉捷
特教二 9705037 鄭伊婷
回覆刪除教師的工作不是給學生答案
而是引導學生思考讓學生可以提出自己的想法
對學生提出的想法不要馬上給予否定
聽聽看為什麼他會這樣想
而家庭的部份，父母也不要只追求孩子的成績
多看看孩子的其他優點
不管是藝術、體育或是其他方面
當孩子遇到困難時，陪著他思考、找尋答案
學校與家庭的態度都要一致，才不會讓孩子無所適從
幼教三9608075周玟妤
回覆刪除我認為教育上若要做創新，就是不能在把學生必須學習的東西侷限在書本上，要學習的東西是很多元化的，而且我認為往後的學生要學習的依個重點就是如何發揮他們的創意，勇敢說出自己的想法，可以利用各種不同的東西去激發學生的想像力等，學生不再只是一個接收資訊的角色，老師與學生是相互的，我認為這是往後在教育上可以做創新的一個方向。
父母影響孩子的學習很深
回覆刪除教育應該從家庭開始
會比學校教育來的庚有成效
教育是長遠的
但是要引發孩子的學習還是要讓小朋友自己去引發學習動機
所以家長和老師要適時的引發孩子的學習興趣
9705035 特二 黃冠寧
一個學生每天只有3分之1的時間在學校學習
回覆刪除而在家的時間卻有3分之2
若只把教育的責任丟給學校，那麼學習的效果一定會變的很小
家庭教育遠比學校教育來的重要
有時候不只是知識上的教導，在為人處世的教導更為重要
體育三 9613013 朱嬿樺
作者已經移除這則留言。
回覆刪除未來是從現在開始
回覆刪除這句話真的非常的重要
大家總是會有一些計畫
想著以後該怎麼做
會對學生最好
家長和老師的角色該如何扮演如何創新
其實我們心目中都有自己認為適當的解答
而最重要的是實際的去積極操作我們的理念
或作行動聯合教師與家長和所有陪伴孩子的家人
團體態度一致
陪伴孩子走過學習的這段路
如此一來就可以免於創新與實際相違背的疑慮
特教二9705012黃馨霈
9606034 黃詠涵 音樂三
回覆刪除在書中提到，現今老師不僅僅是單純的教，而是透過引導的方是協助學生學習；這個觀點也被最近北歐各國所認同，他們認為過去單純老師「teach」概念是錯的，教師的職責應該是幫助學生「learn」。
這個觀點我也深感認同，在學習音樂的過程中，你會發現藝術是抽象的東西，每個人的身體差異、感覺其實都是不盡相同的，老師在教導通常是以過去的成功經驗指導學生，但是有時候也必須讓學生從不同嘗試錯誤中，獲得自我的學習；我認為這樣雙向的學習，也是我們現在必須在各項學科中所必須運用的!
教育要隨著時代的變動革新,隨著不同的情境轉換,老師要能夠隨時接受新知,避免固守舊思想,試著變通,也許不同的教育方式可以帶來意想不到的效果.
回覆刪除幼教3 9608073童婉華
未來是從現在開始
回覆刪除這句話我覺得的非常的重要
不管做什麼事
只要有心
做什麼事情都不嫌慢
體育三 9613011 陳郁涵
藉由不斷的接受新事物，開拓自己的視野以及學習方式才能不斷提升自己的內在與能力，不固守自己的範圍不侷限自己的步伐才能接受未來的新事物。
回覆刪除9705005特二 雷嗣益
特教二 黃于庭 9705001
回覆刪除大前研一 的 低IQ時代 這一本書有很多論點值得我們去深思...
第一，書中談到這幾年的暢銷書，清一色都是「內容簡單」、「好像可以馬上派上用場」的書。 我想這的確是事實
，其實不只是暢銷書如此，就連熱門的廣播節目、電視節目也如此。我覺得現在很多書籍、電視節目都越來越低俗，沒有什麼內容，更別提教育性以及知識性了。
第二，書中談到現在教育的最大問題點，就是父母放棄教育，「打算」把孩子的教育外包給學校、補習班。只靠「書念完了嗎？功課做好了嗎？」這兩句話，親子之間是無法對話的。我覺得作者的論點很正確，他認為現在既然是「沒有答案的時代」，父母、教師當然就不能說「我告訴你答案」。所以為人父母、為人師表者所扮演的角色應該是適度的陪伴者，讓孩子發問、陪孩子思考。如此才能夠有更親密的親子關係，也能夠訓練孩子們的思考力與創造力，大家都應該遵循這一個模式與自己的孩子相處。
有機會我ㄧ定要去讀讀這一本書。
我覺得不管過多久，小朋友的教育，家裡的環境因素都是最大的，親子之間的關係是很重要的，現在的家長越來越溺愛自己的小孩，這樣過度保護真的是好的嗎?所以要加強家庭間的教育，不只是要教導知識，更重要的是品性的教導
回覆刪除9613016 體育三 黃佩雯
音三9606025廖家筠
回覆刪除未來確確實實的從現在開始
希望自己的小孩有好的成就好的品格
就應該從現在教起
並且自身做起
過度的溺愛小孩
或許小孩此時此課他過的很快樂
但你能確定未來對他是好的嗎?
現在的所作所為
或許不是現在就能馬上看到
但一點一滴的一定會影響到未來
最需要的應該是家庭教育吧，這是最重要，要最會影響一個小孩發展的關鍵！！！
回覆刪除中二 9702047 曾宇菡
不論未來科技多發達，人格教育都是相當重要的
回覆刪除體育三 9613005 伍育萱
未來是主流，我認為人人都需要一個遠觀的視野，時時迎向前方而不止於現在，保持創造力和積極的態度學習。
回覆刪除中二 9702010 羅俐麟
論教育而言，盧梭的【愛彌爾】是我最推崇的教育方針!
回覆刪除除了書中作者所提的女子教育之外。
我認為教育就是要
1.教育應以自然環境為主。去除一切矯揉造作的文明與形式主義，成人最壞，住在城裡的文明人也壞，城裡的成人尤其壞。→森林小學的濫觴
2. 實物教學的教育，與大自然接觸，讀物=毒物
所以學校每學期會辦校外教學，就是希望能有接近自然情境的機會。
3.尊重孩童價值並認為人性本善的教育
現在教改高喊以「學生為主體」、「饒了孩子吧」與「零體罰」等口號，都可說與盧梭有關
4.重視群育
愛彌兒15歲後必須適應群體生活
酷!
9705040 特二 葉筱鈴
回覆刪除未來是從現在開始
這句話說的真好
所以我覺得如何在當下是做到百分之百
才能使未來更清楚明朗
9706043音樂二劉芷廷
回覆刪除不管是未來還是現在學校
我最重要的是
老師與家長的以身作則
身教重於一切的言教
小朋友的學習家庭因素影響很大，簡單來說，嬰兒時期的我們說話、走路都是家庭教導的。
回覆刪除9613021 體育三 歐信忠
一個小孩的性格與態度
回覆刪除深受著家庭的影醒
即使在學校的時間比在家裡的時間還要多
但從小與父母生活
與家庭的氣氛
和環境的影響
深深的影響著小孩的行為與觀念
未來從現在開始
未來是什麼沒有人知道
回覆刪除但未來真的是從現在開始
科技會隨著時間越來越發達
而人呢?
現在的教育卻深深影響著一個人未來的人格
我認為現在教育應著重人格的養成
若一直追求創新
卻忽略現在
我認為有點本末倒置
音三9606044葉孟宣
回覆刪除倒數第三個意見"停雨"
回覆刪除9706025 音樂學系 陳廷瑀
9711003 數資二 林郁彤
回覆刪除現在既然是「沒有答案的時代」，
就不能有「我告訴你答案」的想法
為人父母、為人師表者所扮的角色
應該是適度的陪伴，讓孩子發問、
以及陪孩子去思考，進而去尋找。
因為給得過多，所以缺乏想像力、
創造力也逐漸地消失在生活之中，
也許應該多花一些時間耐心的等待
或許就有更多且更棒的可能性存在
人卻也因為人云亦云導致智商降低
有很多的是總是缺少去思考的部份
是否有想過、認真去思考這一切？
心諮三 9614027 林昱芳
回覆刪除教育要如何創新?我覺得最重要的是老師的態度，老師在使用媒體上面需要更多的update，利用這些教媒元素提供孩子一些新奇或是多元的方式，設計一些比較酷的網路教學平台，現在不夠普遍，期待未來!
未來需要願意求新求變學習快的老師，因為科技一直進步，若不學跟上時代，很多老舊的思考跟教學方式，我相信都會被淘汰，而且學生接觸了更多的網路世界，需要比他更廣的老師來做教導。