電子數位圖書館的資料取得，互動式電子白板的應用，寬闊的草原及綠意盎然的森林，運動設施齊全的運用，不設限的學習時間，創意教學資源資料庫的建立，我想如此一來，生活變方便，學習也會更加愉快，也會進行更有效率的學習9713005 卓冠維
「妥善運用手邊資源」是最聰明的方式。但同時也必須讓學生能夠透過互動、討論,經歷主動思考、尋求解答的學習歷程。未來的科技必定更令人驚奇,善加運用科技物品作為教育輔助,個人電腦、影音互動、遠距教學、即時測驗、多樣性資料,都是拓展教育廣度與深度的方法。但是也必須顧及孩子實際體驗而得的經驗,配合實際操作或者虛擬實境讓孩子更加熟悉。最後讓孩子學會提出自己想法與疑問,討論或者自行歸納而得的結論,給予大家共同討論,相互學習。中三乙王靜茹9602044
我認為學習情境的主體是「老師與學生」。老師和學生間存在著無以名狀的血肉聯繫，而教學過程是維繫這種聯繫的前導，擔任養分輸送的工作，也是老師和學生溝通理解的途徑。 能夠來到市教大讀書，既是難得的際遇，更是一份責任。市教大提供完善的ｅ流學習環境（雖然市教大電腦有時會當機、連線速度過慢……）。 在勤檏樓裏讀書，首先要有「勤」學之心，這不僅是學生的本分也是學習的根本目的，也是新時代青年實現自我價值的基本前提；其次是要養誠「樸」之志，學習誠懇樸實的做人態度與處世方法；其三是要有培養回饋社會之能力，只有努力地學習專業知識，培養實踐能力，才能夠把勤學之心和誠樸之志轉化為奉獻社會的力量，而不是可望而不可及的空中樓閣，而市教大一脈相承的精神元素就在這些簡單的堅韌中持續延續著，繼續春風化雨下一個百年世紀。
張哲維 9512061 我認為學習情境的主體是「老師與學生」。老師和學生間存在著無以名狀的血肉聯繫，而教學過程是維繫這種聯繫的前導，擔任養分輸送的工作，也是老師和學生溝通理解的途徑。 能夠來到市教大讀書，既是難得的際遇，更是一份責任。市教大提供完善的ｅ流學習環境（雖然市教大電腦有時會當機、連線速度過慢……）。 在勤檏樓裏讀書，首先要有「勤」學之心，這不僅是學生的本分也是學習的根本目的，也是新時代青年實現自我價值的基本前提；其次是要養誠「樸」之志，學習誠懇樸實的做人態度與處世方法；其三是要有培養回饋社會之能力，只有努力地學習專業知識，培養實踐能力，才能夠把勤學之心和誠樸之志轉化為奉獻社會的力量，而不是可望而不可及的空中樓閣，而市教大一脈相承的精神元素就在這些簡單的堅韌中持續延續著，繼續春風化雨下一個百年世紀。
電子數位化的輔助教學及資料輔助，科技輔具白板的應用，繳少資源浪費及空間利用的校園，完善的運動設備，數位教室的增加，家庭成為科技本位的中心，我想這樣不管是在家在校園都可以獲得良好的學習環境，學習會更上一層樓，也能運用身邊資源及科技做有效率的學習 特教二葉俊宏9705045
音樂系三9606025廖家筠我心目中的學習情境應該要是很舒適很方便的音樂系希望有一個好一點的音樂廳在漂亮的音樂廳裡演奏著自己喜歡的音樂感覺應該會很不錯
我心目中的學習環境是可以走在戶外，看到真實的物品和實際操作實驗，利用手邊有的電子書查詢不會的知識，和老師ㄧ起學習，評量學生的方式用拍攝錄影帶，和學生的上台演繹來作為評量基礎。如果同學已經學會我所教的課程，那們我會讓同學自由的學習，因為同學身上都帶有電子書，電子書當中設定gps，可以隨時知道同學現在的狀態。我所希望的學習的環境是開放式，和外界有互動，並且可以隨時接受新的刺激。在不斷的刺激與環境互動中，能有創新的想法，並且知道書本所學的知識，其實就在生活的小細節裡，利用學習資源，並且能有回饋社會大眾的責任感。9705015 特教二 陳子平
心諮三 9614008 呂宛錡我心目中的學習情境是可以結合書中知識理論，有機會能親眼所見或實際練習、操作，像是實地考察等，化抽象於具體。學生與老師互動良好，教學相長，激發學生思考，激盪出創意的火花。並且學會有效利用所有資源，達到最大的效益。而學習情境不限於學校，家庭、社區、大自然、日常生活中都能讓我們獲得很多的學習經驗。
要有好的學習情境,就是人與人之間互動的情形,不管在哪裡都會是很好的學習情境,不需要特別設定,只要養成良好的習慣,不管在哪裡都會是學習的地方.可以多利用網路資源等,現在媒體越來越發達,網路還是電子資源其實越來越豐富,如果利用的好放在學習中,一定會大大提升水準的!
9606023音三廖羽雯
現今科技發達許多電子設備也運用於教學中我認為有效活用這些設備能讓教學加分善加利用網路資源取得資訊然而教學中最重要的還是人與人的互動師生彼此之間有了好的互動模式教學才順利進行達到好的教學成效也顯得教學的意義特二 9705033 陳家瑩
科技日新月異，教學勢必融入電腦媒體，資訊取得更加便利。中語二乙 9702047曾宇菡
音樂二 林柔含 9706020教學結合各種科技的運用利用電腦的資訊、多媒體的教學達到較佳的學習效果作業教具也都以電腦為主
我最理想的情境是老師把課程融入情境,就算是討厭數學的學生,也會因為課程的有趣而喜歡,對歷史傷腦筋的學生,也可以因為好像身歷其境而把歷史記的清清楚楚,這就是我最理想的學習情境特二 9705017 黃莉捷
數資三 9611036 顧晶云我心目中的學習情境是在一個乾淨的環境不用太大 學生不要太多裡面該有的設備要有 例如：電腦上課時可以大家一起學習討論老師跟學生之間的互動關係很好大家可以輕鬆但是學得很多
幼教三9608075周玟妤我覺得理想的學習情境，是學生和老師之間有很好的互動，玵不是純粹的老師教學而學生聽講的情形，可以利用一些數位媒材，配合互動式情境，讓學生可以有更多的發揮空間，這樣也可以讓學生有更多的想像力，而不會限制住學生的創意。
特二9705037鄭伊婷我心目中的學習情境就是教學媒體結合老師我們現在還是沒辦法沒有老師的角色老師還是很重要的他傳遞教學媒體上的知識給予學生教學媒體則是提供一個較活潑的教學界面這樣學習便可以有趣又生動
9606034 音樂三 黃詠涵我心目中的學習情境，是能夠在一個舒適、且能讓人放鬆的環境裡，老師與學生良好的互動，透過老師引導的激發，使學生對於學習更像是一種享受
雖然現在的我們還不是真正的老師但時時期許自己應該要永遠貫徹愛孩子的心陪他走一段路但在走這段路的過程之中和學生有良好的互動才是愛他們的最好方法我覺得最好的教學情境不只有在課堂中課餘時間也都要有好的互動方式尤其如果是特教的孩子更需要能夠練習生活與社會技能的真實情境所以教學與生活情境更是不能分割當然結合教學媒體不外乎是最好的工具我們可以和學生一起使用一起學習一起討論一起分享因為教學媒體早已成為我們生活之中的一部份特教二 9705012 黃馨霈
我心目中的學習是教學結合媒體電子化的教學應用可以讓我們更了解學習內容所以我們應該致力如於電子化的學習使我們的孩子更加未來化9705035 特二 黃冠寧
我心目中的學習情境，是可以將一些科技產品融入教學之中但這只是為了使教學更加方便，重要的是我還是比較喜歡與老師之間的互動，而不是與沒有感情的科技體育三 9613013 朱嬿樺
真實情境與虛擬相互結合,可以幫助學習,並不需要特譯排斥任何一者,可以針對師生間及課堂上的需求做出搭配,懹學生可以適性的學習!幼教3 9608073童婉華
我心目中的學習情境，是可以將媒體從入教學中，而學習的環境也是很重要的，最重要的是人與人之間互動,我覺得有好的學習和跟人家有好的互動，互相的學習，互相勉勵學習什麼東西都會比較快也可多多多利用網路的資源,現今媒體越來越發達,網路電子的資源也越來越豐富,如果可以利用媒體加在學習當中,學習起來一定會很不錯。體育三 9613011 陳郁涵
活潑豐富的教學內容，即使再枯燥無趣的課程，也可以藉由老師的引導深入而使其變為有趣的學習。一個心目中的教學是能與老師互動的，不是一人講眾人聽，而是藉由與老師與同學之間的互動，使課程變為活潑幽趣。9705005 特二 雷嗣益
數資三 9611015 潘奕彣我心目中的學習情境是能在一個愉快的環境下學習在一個沒有課業壓力下的環境學習自己想要學習的東西能夠快樂的學習也較能提高學習的意願 畢竟大家都是比較喜歡快樂的事沒有人喜歡痛苦的過日子
9705001 特教二 黃于庭我心目中的學習情境在物理環境上...在一個乾淨、舒適的教育空間，可能是在大樹下，有微風徐徐吹拂著，讓師生都能心曠神怡的學習與任教。在教學設備上...最好是能夠運用很多不同教材，有電子設備、也有傳統的教材，彼此相互輔助的情況下，ㄧ定能讓學生對課程更佳有興趣，也更樂於學習。在師生互動上...老師與學生是處在一種平等的地位遇到問題時，老師與學生要互相幫助，運用任何資源ㄧ起去找出答案。答案不僅僅是老師提供給學生，學生也可以是老師的良師。以上是我心目中的學習情境。
在學習上，我會希望我的努力，可以得到老師的讚賞，雖然現在的科技如此的發達，在教學上的好處就是，電子白板的便利，以及不用在吸粉筆灰，在綠意盎然的校園中，課程中的教具可以生動活潑，以及師生間的親切互動~這些都是科技所不行辦到的9613016 體育三 黃佩雯
虛擬的動作體驗，可以讓市區擁擠學校也有學習活動的空間
體育三 9613005 伍育萱
我認為現在科技如此發達，能有效的將科技資源和學習結合是最好的方法。中二 9702010 羅俐麟
同學間充滿著羈絆、熱血、夢想、抱負可以沒有高科技、沒有教室、沒有硬體設備、沒有教具、沒有課本，但是不可以沒有熱血、沒有批判精神、沒有挑戰勇氣、沒有夢想、沒有抱負，而且不管做什麼決定都能全力以赴有非冠軍不可的好勝心老師必須一個能將一整個來自四面八方不同文化生活背景的班級中每一個同學，培養出可以沒有高科技、沒有教室、沒有硬體設備、沒有教具、沒有課本，但是不可以沒有熱血、沒有批判精神、沒有挑戰勇氣，不管做什麼決定都全力以赴有非冠軍不可的好勝心能力的人我最喜歡的學習環境就是有這樣志同道合的同學和一個有這樣能力的老師
9705040 特二 葉筱鈴我心中的學習情境是在悠閒的空間不會太多人 一些人圍坐在一起討論時而利用媒體教學豐富教學內容
小朋友覺得輕鬆自在的環境最好是戶外!但也要結合新奇有趣的科技資源9705014 林渝璇
9706043音樂二劉芷廷我期望能多實用上的學習光是口頭講述是不夠的還是實際去操作運用多走出教室去實做才是我們這階段最理想的學習方式!
如果台灣的初等教育能比照歐美的自然氣息，沒有回家作業，重視團體合作，重視運動等等，是我憧憬的教學環境。
9706025 音樂學系 陳廷瑀很多學習可以結合科技上的運用將來的學習大有可能透過曩學習任何的單元每個學生上課僅要待一台電腦或是電子書就可以完成在學校的學習但科技始終來自於人性反觀沒有這些科技的輔助一樣能使學生學習到課程使學生反思在這兩種的學習情境下他們的不同或是互相影響的層面
心中的學習環境，主要要有不受限的學習時間，全部以電腦科技取代枯燥乏味的書本。9613021 體育三 歐信忠
我心目中的學習環境是在一個採光好、空間大、風格極簡的空間裡擺設整齊的許多書本、cd、dvd....等資料並設有電腦、音響...等硬體設備以自學的方式吸收自己有興趣的知識^^
音三9606044葉孟宣
9706009 王秀慈可以讓學生摸得到,看得到,能自由走動走到哪學到哪,用最舒服的方式學習
9711003 數資二 林郁彤心目中的學習環境在悠閒的空間裡簡單乾淨設備卻應有盡有的環境裡人數不要太多每個人都可以照顧到老師可以和大家一起學習一起討論互動的關係良好且輕輕鬆鬆的學習
心諮三 9614027 林昱芳專業有趣的老師，認真專注的學生，在舒適的環境空間這些都是良好的教與學上必備的條件，喜歡老師在上課前有做先備知識的提醒，上課時有有趣的上課動機，還有適當的課後作業。說起來很容易，但實質上實行起來又有些困難，現在加上數位化的設備，也更能提升學習的多元方式。
我希望我學到的知識理論都能用故事或是實力的方式呈現，並且是以教學媒體來呈現像是運用動畫、戲劇的方式、甚至是用聽故事的方式，我覺得這樣可以抓住我的專注力，也可以稍微提升我的學習力。徐悅庭 心諮三 9614026
電子數位圖書館的資料取得，互動式電子白板的應用，寬闊的草原及綠意盎然的森林，運動設施齊全的運用，不設限的學習時間，創意教學資源資料庫的建立，我想如此一來，生活變方便，學習也會更加愉快，也會進行更有效率的學習
回覆刪除9713005 卓冠維
「妥善運用手邊資源」是最聰明的方式。
回覆刪除但同時也必須讓學生能夠透過互動、討論,經歷主動思考、尋求解答的學習歷程。
未來的科技必定更令人驚奇,善加運用科技物品作為教育輔助,個人電腦、影音互動、遠距教學、即時測驗、多樣性資料,都是拓展教育廣度與深度的方法。
但是也必須顧及孩子實際體驗而得的經驗,配合實際操作或者虛擬實境讓孩子更加熟悉。
最後讓孩子學會提出自己想法與疑問,討論或者自行歸納而得的結論,給予大家共同討論,相互學習。
中三乙王靜茹9602044
我認為學習情境的主體是「老師與學生」。老師和學生間存在著無以名狀的血肉聯繫，而教學過程是維繫這種聯繫的前導，擔任養分輸送的工作，也是老師和學生溝通理解的途徑。
回覆刪除能夠來到市教大讀書，既是難得的際遇，更是一份責任。市教大提供完善的ｅ流學習環境（雖然市教大電腦有時會當機、連線速度過慢……）。
在勤檏樓裏讀書，首先要有「勤」學之心，這不僅是學生的本分也是學習的根本目的，也是新時代青年實現自我價值的基本前提；其次是要養誠「樸」之志，學習誠懇樸實的做人態度與處世方法；其三是要有培養回饋社會之能力，只有努力地學習專業知識，培養實踐能力，才能夠把勤學之心和誠樸之志轉化為奉獻社會的力量，而不是可望而不可及的空中樓閣，而市教大一脈相承的精神元素就在這些簡單的堅韌中持續延續著，繼續春風化雨下一個百年世紀。
張哲維 9512061
回覆刪除我認為學習情境的主體是「老師與學生」。老師和學生間存在著無以名狀的血肉聯繫，而教學過程是維繫這種聯繫的前導，擔任養分輸送的工作，也是老師和學生溝通理解的途徑。
能夠來到市教大讀書，既是難得的際遇，更是一份責任。市教大提供完善的ｅ流學習環境（雖然市教大電腦有時會當機、連線速度過慢……）。
在勤檏樓裏讀書，首先要有「勤」學之心，這不僅是學生的本分也是學習的根本目的，也是新時代青年實現自我價值的基本前提；其次是要養誠「樸」之志，學習誠懇樸實的做人態度與處世方法；其三是要有培養回饋社會之能力，只有努力地學習專業知識，培養實踐能力，才能夠把勤學之心和誠樸之志轉化為奉獻社會的力量，而不是可望而不可及的空中樓閣，而市教大一脈相承的精神元素就在這些簡單的堅韌中持續延續著，繼續春風化雨下一個百年世紀。
電子數位化的輔助教學及資料輔助，科技輔具白板的應用，繳少資源浪費及空間利用的校園，完善的運動設備，數位教室的增加，家庭成為科技本位的中心，我想這樣不管是在家在校園都可以獲得良好的學習環境，學習會更上一層樓，也能運用身邊資源及科技做有效率的學習
回覆刪除特教二葉俊宏9705045
音樂系三9606025廖家筠
回覆刪除我心目中的學習情境應該要是很舒適很方便的
音樂系希望有一個好一點的音樂廳
在漂亮的音樂廳裡演奏著自己喜歡的音樂感覺應該會很不錯
我心目中的學習環境是可以走在戶外，看到真實的物品和實際操作實驗，利用手邊有的電子書查詢不會的知識，和老師ㄧ起學習，評量學生的方式用拍攝錄影帶，和學生的上台演繹來作為評量基礎。如果同學已經學會我所教的課程，那們我會讓同學自由的學習，因為同學身上都帶有電子書，電子書當中設定gps，可以隨時知道同學現在的狀態。
回覆刪除我所希望的學習的環境是開放式，和外界有互動，並且可以隨時接受新的刺激。在不斷的刺激與環境互動中，能有創新的想法，並且知道書本所學的知識，其實就在生活的小細節裡，利用學習資源，並且能有回饋社會大眾的責任感。
9705015 特教二 陳子平
心諮三 9614008 呂宛錡
回覆刪除我心目中的學習情境是可以結合書中知識理論，有機會能親眼所見或實際練習、操作，像是實地考察等，化抽象於具體。學生與老師互動良好，教學相長，激發學生思考，激盪出創意的火花。並且學會有效利用所有資源，達到最大的效益。而學習情境不限於學校，家庭、社區、大自然、日常生活中都能讓我們獲得很多的學習經驗。
要有好的學習情境,就是人與人之間互動的情形,不管在哪裡都會是很好的學習情境,不需要特別設定,只要養成良好的習慣,不管在哪裡都會是學習的地方.
回覆刪除可以多利用網路資源等,現在媒體越來越發達,網路還是電子資源其實越來越豐富,如果利用的好放在學習中,一定會大大提升水準的!
9606023音三廖羽雯
回覆刪除現今科技發達
回覆刪除許多電子設備也運用於教學中
我認為有效活用這些設備
能讓教學加分
善加利用網路資源取得資訊
然而教學中
最重要的還是人與人的互動
師生彼此之間有了好的互動模式
教學才順利進行
達到好的教學成效
也顯得教學的意義
特二 9705033 陳家瑩
科技日新月異，教學勢必融入電腦媒體，資訊取得更加便利。
回覆刪除中語二乙 9702047曾宇菡
音樂二 林柔含 9706020
回覆刪除教學結合各種科技的運用
利用電腦的資訊、多媒體的教學
達到較佳的學習效果
作業教具也都以電腦為主
我最理想的情境是老師把課程融入情境,就算是討厭數學的學生,也會因為課程的有趣而喜歡,對歷史傷腦筋的學生,也可以因為好像身歷其境而把歷史記的清清楚楚,這就是我最理想的學習情境
回覆刪除特二 9705017 黃莉捷
數資三 9611036 顧晶云
回覆刪除我心目中的學習情境是在一個乾淨的環境
不用太大 學生不要太多
裡面該有的設備要有 例如：電腦
上課時可以大家一起學習討論
老師跟學生之間的互動關係很好
大家可以輕鬆但是學得很多
幼教三9608075周玟妤
回覆刪除我覺得理想的學習情境，是學生和老師之間有很好的互動，玵不是純粹的老師教學而學生聽講的情形，可以利用一些數位媒材，配合互動式情境，讓學生可以有更多的發揮空間，這樣也可以讓學生有更多的想像力，而不會限制住學生的創意。
特二9705037鄭伊婷
回覆刪除我心目中的學習情境就是教學媒體結合老師
我們現在還是沒辦法沒有老師的角色
老師還是很重要的
他傳遞教學媒體上的知識給予學生
教學媒體則是提供一個較活潑的教學界面
這樣學習便可以有趣又生動
9606034 音樂三 黃詠涵
回覆刪除我心目中的學習情境，是能夠在一個舒適、且能讓人放鬆的環境裡，老師與學生良好的互動，透過老師引導的激發，使學生對於學習更像是一種享受
雖然現在的我們還不是真正的老師
回覆刪除但時時期許自己應該要永遠貫徹愛孩子的心
陪他走一段路
但在走這段路的過程之中
和學生有良好的互動
才是愛他們的最好方法
我覺得最好的教學情境
不只有在課堂中
課餘時間也都要有好的互動方式
尤其如果是特教的孩子更需要
能夠練習生活與社會技能的真實情境
所以教學與生活情境更是不能分割
當然
結合教學媒體不外乎是最好的工具
我們可以和學生一起使用
一起學習
一起討論
一起分享
因為教學媒體早已成為我們生活之中的一部份
特教二 9705012 黃馨霈
我心目中的學習是教學結合媒體
回覆刪除電子化的教學應用
可以讓我們更了解學習內容
所以我們應該致力如於電子化的學習
使我們的孩子更加未來化
9705035 特二 黃冠寧
我心目中的學習情境，是可以將一些科技產品融入教學之中
回覆刪除但這只是為了使教學更加方便，重要的是我還是比較喜歡與老師之間的互動，而不是與沒有感情的科技
體育三 9613013 朱嬿樺
真實情境與虛擬相互結合,可以幫助學習,並不需要特譯排斥任何一者,可以針對師生間及課堂上的需求做出搭配,懹學生可以適性的學習!
回覆刪除幼教3 9608073童婉華
我心目中的學習情境，
回覆刪除是可以將媒體從入教學中，
而學習的環境也是很重要的，
最重要的是人與人之間互動,
我覺得有好的學習和跟人家有好的互動，
互相的學習，互相勉勵
學習什麼東西都會比較快
也可多多多利用網路的資源,
現今媒體越來越發達,
網路電子的資源也越來越豐富,
如果可以利用媒體加在學習當中,
學習起來一定會很不錯。
體育三 9613011 陳郁涵
活潑豐富的教學內容，即使再枯燥無趣的課程，也可以藉由老師的引導深入而使其變為有趣的學習。一個心目中的教學是能與老師互動的，不是一人講眾人聽，而是藉由與老師與同學之間的互動，使課程變為活潑幽趣。
回覆刪除9705005 特二 雷嗣益
數資三 9611015 潘奕彣
回覆刪除我心目中的學習情境
是能在一個愉快的環境下學習
在一個沒有課業壓力下的環境
學習自己想要學習的東西
能夠快樂的學習
也較能提高學習的意願
畢竟大家都是比較喜歡快樂的事
沒有人喜歡痛苦的過日子
9705001 特教二 黃于庭
回覆刪除我心目中的學習情境
在物理環境上...
在一個乾淨、舒適的教育空間，可能是在大樹下，有微風徐徐吹拂著，讓師生都能心曠神怡的學習與任教。
在教學設備上...
最好是能夠運用很多不同教材，有電子設備、也有傳統的教材，彼此相互輔助的情況下，ㄧ定能讓學生對課程更佳有興趣，也更樂於學習。
在師生互動上...
老師與學生是處在一種平等的地位
遇到問題時，老師與學生要互相幫助，運用任何資源ㄧ起去找出答案。答案不僅僅是老師提供給學生，學生也可以是老師的良師。
以上是我心目中的學習情境。
在學習上，我會希望我的努力，可以得到老師的讚賞，雖然現在的科技如此的發達，在教學上的好處就是，電子白板的便利，以及不用在吸粉筆灰，在綠意盎然的校園中，課程中的教具可以生動活潑，以及師生間的親切互動~這些都是科技所不行辦到的
回覆刪除9613016 體育三 黃佩雯
虛擬的動作體驗，可以讓市區擁擠學校也有學習活動的空間
回覆刪除體育三 9613005 伍育萱
回覆刪除我認為現在科技如此發達，能有效的將科技資源和學習結合是最好的方法。
回覆刪除中二 9702010 羅俐麟
同學間充滿著羈絆、熱血、夢想、抱負
回覆刪除可以沒有高科技、沒有教室、沒有硬體設備、沒有教具、沒有課本，但是不可以沒有熱血、沒有批判精神、沒有挑戰勇氣、沒有夢想、沒有抱負，而且不管做什麼決定都能全力以赴有非冠軍不可的好勝心
老師必須一個能將一整個來自四面八方不同文化生活背景的班級中每一個同學，培養出可以沒有高科技、沒有教室、沒有硬體設備、沒有教具、沒有課本，但是不可以沒有熱血、沒有批判精神、沒有挑戰勇氣，不管做什麼決定都全力以赴有非冠軍不可的好勝心能力的人
我最喜歡的學習環境就是有這樣志同道合的同學和一個有這樣能力的老師
9705040 特二 葉筱鈴
回覆刪除我心中的學習情境是在悠閒的空間
不會太多人 一些人圍坐在一起討論
時而利用媒體教學豐富教學內容
小朋友覺得輕鬆自在的環境
回覆刪除最好是戶外!
但也要結合新奇有趣的科技資源
9705014 林渝璇
9706043音樂二劉芷廷
回覆刪除我期望能多實用上的學習
光是口頭講述是不夠的
還是實際去操作運用
多走出教室去實做
才是我們這階段最理想的學習方式!
如果台灣的初等教育能比照歐美的自然氣息，沒有回家作業，重視團體合作，重視運動等等，是我憧憬的教學環境。
回覆刪除9706025 音樂學系 陳廷瑀
回覆刪除很多學習可以結合科技上的運用
將來的學習大有可能透過曩學習任何的單元
每個學生上課僅要待一台電腦或是電子書就可以完成在學校的學習
但科技始終來自於人性
反觀沒有這些科技的輔助
一樣能使學生學習到課程
使學生反思在這兩種的學習情境下
他們的不同或是互相影響的層面
心中的學習環境，主要要有不受限的學習時間，全部以電腦科技取代枯燥乏味的書本。
回覆刪除9613021 體育三 歐信忠
我心目中的學習環境是
回覆刪除在一個採光好、空間大、風格極簡的空間裡
擺設整齊的許多書本、cd、dvd....等資料
並設有電腦、音響...等硬體設備
以自學的方式
吸收自己有興趣的知識^^
音三9606044葉孟宣
回覆刪除9706009 王秀慈
回覆刪除可以讓學生摸得到,看得到,能自由走動
走到哪學到哪,用最舒服的方式學習
9711003 數資二 林郁彤
回覆刪除心目中的學習環境在悠閒的空間裡
簡單乾淨設備卻應有盡有的環境裡
人數不要太多每個人都可以照顧到
老師可以和大家一起學習一起討論
互動的關係良好且輕輕鬆鬆的學習
心諮三 9614027 林昱芳
回覆刪除專業有趣的老師，認真專注的學生，在舒適的環境空間這些都是良好的教與學上必備的條件，喜歡老師在上課前有做先備知識的提醒，上課時有有趣的上課動機，還有適當的課後作業。說起來很容易，但實質上實行起來又有些困難，現在加上數位化的設備，也更能提升學習的多元方式。
我希望我學到的知識理論都能用故事或是實力的方式呈現，並且是以教學媒體來呈現像是運用動畫、戲劇的方式、甚至是用聽故事的方式，我覺得這樣可以抓住我的專注力，也可以稍微提升我的學習力。
回覆刪除徐悅庭 心諮三 9614026